Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Ценности и смысложизненные ориентации в структуре жизнестойкости российских и киргизских студентов |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: |
2014 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — КИРГИЗИЯ, ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ СТУДЕНТОВ, КИРГИЗСКИЕ СТУДЕНТЫ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СМЫСЛОВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, ЭТНОСЫ, РОССИЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДУХОВНЫЕ ТРАДИЦИИ, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ |
| Beschreibung: |
В статье представлены результаты исследования ценностно-смысловой структуры жизнестойкости киргизских и российских студентов. Эмпирические данные интерпретированы с учетом этнокультурных условий. |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=346401 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..52c39162c1dfc65316da52b1cc201b1f |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science