Организация совместной проектной деятельности студентов и школьников по изучению вопросов развития экономики города на примере ТОСЭР Комсомольск
Saved in:
| Title: | Организация совместной проектной деятельности студентов и школьников по изучению вопросов развития экономики города на примере ТОСЭР Комсомольск |
|---|---|
| Source: | Географии детства: междисциплинарный синтез исследовательских подходов и практик |
| Publisher Information: | Центр научно-информационных технологий "Астерион", 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | Komsomolsk-on-Amur, проектная деятельность, Комсомольск-на-Амуре, territory of advanced socio-economic development, территория опережающего социально-экономического развития, project activity |
| Description: | The article examines the stages of the implementation of the joint project of students of the Peoples' Friendship University of Russia (Moscow) and schoolchildren (Komsomolsk-on-Amur) to study the issues of the city's economy. Particular attention is paid to the possibilities of organizing distance work, achieved after the opening of the profile socioeconomic class in the school № 37 in Komsomolsk-on-Amur. В статье рассматриваются этапы реализации совместного проекта студентов РУДН (г. Москва) и школьников (г. Комсомольск-на-Амуре) по изучению вопросов экономики города. Особое внимание уделяется возможностям организации дистанционной работы, результатом которой стало открытие профильного социально-экономического класса в МОУ СОШ №37 г. Комсомольска-на-Амуре. |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=246050 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..4dbfc98721886a571dea439761a85420 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article examines the stages of the implementation of the joint project of students of the Peoples' Friendship University of Russia (Moscow) and schoolchildren (Komsomolsk-on-Amur) to study the issues of the city's economy. Particular attention is paid to the possibilities of organizing distance work, achieved after the opening of the profile socioeconomic class in the school № 37 in Komsomolsk-on-Amur.<br />В статье рассматриваются этапы реализации совместного проекта студентов РУДН (г. Москва) и школьников (г. Комсомольск-на-Амуре) по изучению вопросов экономики города. Особое внимание уделяется возможностям организации дистанционной работы, результатом которой стало открытие профильного социально-экономического класса в МОУ СОШ №37 г. Комсомольска-на-Амуре. |
|---|