Сквернословие у подростка: сущность, особенности и психолого-педагогическая пропедевтика
Gespeichert in:
| Titel: | Сквернословие у подростка: сущность, особенности и психолого-педагогическая пропедевтика |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Publikationsjahr: | 2015 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА, ПОДРОСТКИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ, СКВЕРНОСЛОВИЕ |
| Beschreibung: | В статье обоснованы сущность, факторы и особенности сквернословия у подростков, представлявшего собой использование вербальных агрессивных коммуникативных средств, наносящих вред самооценке, а также благополучной коммуникативной позиции во взаимоотношениях со сверстниками. Автор изучает феномен сквернословия у подростков, разрабатывает способы и методы первичной профилактики. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=347731 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..4031d42694d22651d477b131ac858f4a |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!