Акмеологический подход к оценке качества дошкольного образования
Saved in:
| Title: | Акмеологический подход к оценке качества дошкольного образования |
|---|---|
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АКМЕОЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, КВАЛИМЕТРИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
| Description: | Статья посвящена проблеме оценки качества дошкольного образования с позиций акмеологического подхода, качестве дошкольного образования, полифункциональной категории. Автор акцентирует внимание на вопросе профессиональной самореализации личности педагога. Придерживаясь позиций Г. Г. Азгальдова, Э. П. Райхмана и А. И. Субетто, оценку качества дошкольного образования автор предлагает на основе шкалы. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=347171 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..3ed6474d2d7aaf759542b7768444ad31 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!