Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Компетентностная модель специалиста-социолога как основа отбора содержания для профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2011. |
| Publikationsjahr: |
2011 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, COMPETENCE, INTEGRATIVE LEARNING, PROFESSIONAL EDUCATION, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, СТУДЕНТЫ-СОЦИОЛОГИ, SPECIALIST MODEL, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНТЕГРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ |
| Beschreibung: |
Статья посвящена рассмотрению модели специалиста, как критерию выбора содержания профессионально- ориентированному обучению иностранным языкам. |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=351968 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..3977aa56496b83a70983d3b634759285 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science