Профессионально-личностная готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования
Gespeichert in:
| Titel: | Профессионально-личностная готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Publikationsjahr: | 2015 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИЧНОСТНАЯ И УЧЕБНО-ДИСЦИПЛИНАРНАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ, УСЛОВИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ |
| Beschreibung: | Цель исследования заключается в определении профессионально-личностной готовности педагога к работе с учащимися в инклюзивном классе. Многочисленные исследования показывают, что успех реализации инклюзии зависит от положительного отношения к ней учителей и профессионально-личностной готовности. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=347282 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..36653d6c784a77e05ee572fecae81970 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Цель исследования заключается в определении профессионально-личностной готовности педагога к работе с учащимися в инклюзивном классе. Многочисленные исследования показывают, что успех реализации инклюзии зависит от положительного отношения к ней учителей и профессионально-личностной готовности. |
|---|