View in EDS

Критерии методической классификации трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы

Saved in:

Bibliographic Details
Title:	Критерии методической классификации трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы
Publisher Information:	Уральский государственный педагогический университет, 2014.
Publication Year:	2014
Subject Terms:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КЛАССИФИКАЦИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Description:	В статье рассматривается понятие трудности обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы и описываются критерии методической классификации трудностей.
Document Type:	Article
File Description:	application/pdf
Language:	Russian
Access URL:	https://openrepository.ru/article?id=346664
Accession Number:	edsair.httpsopenrep..2d3e191a57b4f4bda8325a1a1a7f1b91
Database:	OpenAIRE

Description
Abstract:	В статье рассматривается понятие трудности обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы и описываются критерии методической классификации трудностей.