Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Роль игрового начала в приобщении младших школьников к музыкально-художественной деятельности |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2013. |
| Publikationsjahr: |
2013 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИГРЫ, МУЗЫКА, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Beschreibung: |
В статье отражены современные проблемы использования музыкальной игры в приобщении младших школьников к музыкально-художественной деятельности. Показывается значимость игрового начала в музыкальном воспитании детей. |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=346748 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..1f42fe7ae4506ec98112dea9b05f6487 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science