ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ КАК ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
Uložené v:
| Názov: | ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ КАК ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ |
|---|---|
| Prispievatelia: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Informácie o vydavateľovi: | 2019. |
| Rok vydania: | 2019 |
| Predmety: | психоэмоциональные состояния умственные действия восприятие музыки |
| Popis: | Исследование посвящено связи психоэмоциональных состояний (ПС) и умственных действий: восприятие разных по жанру музыкальных произведений, чтение газеты, решение сканворда. В эксперименте принял участие музыкант 45 лет. ПС диагностировались прибором "Активациометр АЦ-9К". Результаты показали, что наибольшее влияние на мозг оказывает музыка, в меньшей степени ‒ чтение газеты и решение сканворда. Влияние музыки обусловлено сильными эмоциональными переживаниями (Бах) и поиском смысла (электромузыка). Однообразием действий обусловлено чтение газеты и решение сканворда. Диапазон ПС обусловлен сложностью решаемой задачи: чтение (широкий диапазон), восприятие электромузыки (средний), решение сканворда (средний), восприятие музыки Баха (узкий). 180-188 |
| Druh dokumentu: | Article |
| Prístupová URL adresa: | https://openrepository.ru/article?id=191589 |
| Prístupové číslo: | edsair.httpsopenrep..18b6a34c70bfd8c7f8738d1a8c89cbf4 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Исследование посвящено связи психоэмоциональных состояний (ПС) и умственных действий: восприятие разных по жанру музыкальных произведений, чтение газеты, решение сканворда. В эксперименте принял участие музыкант 45 лет. ПС диагностировались прибором "Активациометр АЦ-9К". Результаты показали, что наибольшее влияние на мозг оказывает музыка, в меньшей степени ‒ чтение газеты и решение сканворда. Влияние музыки обусловлено сильными эмоциональными переживаниями (Бах) и поиском смысла (электромузыка). Однообразием действий обусловлено чтение газеты и решение сканворда. Диапазон ПС обусловлен сложностью решаемой задачи: чтение (широкий диапазон), восприятие электромузыки (средний), решение сканворда (средний), восприятие музыки Баха (узкий).<br />180-188 |
|---|