Zobrazit v EDS

DYNAMICS OF ADAPTABILITY OF VIETNAMESE STUDENTS WITH DIFFERENT AXIOLOGICAL ORIENTATION IN MULTICULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: DYNAMICS OF ADAPTABILITY OF VIETNAMESE STUDENTS WITH DIFFERENT AXIOLOGICAL ORIENTATION IN MULTICULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
Autoři: Kudinov S.I., Kudinova I.B., Ho V.Q.
Zdroj: Психология образования в поликультурном пространстве
Informace o vydavateli: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина", 2020.
Rok vydání: 2020
Témata: адаптивность, вьетнамские студенты, analysis, Vietnamese students, variables, adaptability, переменные, ценности, анализ, personality, респонденты, respondents, values, ценностно-смысловая направленность, axiological orientation, личность
Popis: The article presents the analysis of results of the empirical study on the adaptability of foreign students with different indicators of the axiological orientation of the personality. The study was conducted during the two year period among a group of Vietnamese students studying at Russian universities. The study of adaptability was carried out in the context of the holistic and functional approach, in which this characteristic is regarded as a multidimensional psychological formation that includes a set of individual and personal components ensuring the willingness of the subject to adopt new norms, values, traditions of another cultural environment. The axiological orientation in the study is understood as the basic core of the personality structure, ensuring their orientation, being the regulator of social behaviour of the individual. The system of value orientations determines the content of the orientation of the individual, and is the basis of their worldview, attitude to the world, to themselves and to other people. During the first phase of the empirical study with the use of standardized psychological and diagnostic instruments, we studied peculiarities of the axiological orientation of Vietnamese students. Following the mathematical processing of data, three groups of respondents were identified with different indicators of the axiological orientation: professional and business, selfish and personal, social and communicative. At further stage, with an interval of two years indicators of adaptability were studied. Then we carried out a comparative analysis of components of the axiological orientation and adaptability in those groups. The factor structure of adaptability in selected respondent groups was analysed in detail, and the psychological comparison was carried out. At the end of the study, we conducted the comparative analysis of the dynamics of adaptability of Vietnamese students with different types of the axiological orientation.
В статье приводится анализ результатов эмпирического исследования, посвященного проблеме адаптивности иностранных студентов с разными показателями ценностно-смысловой направленности личности. Исследование проводилось в течение двух лет на выборке вьетнамских студентов, обучающихся в вузах России. Изучение адаптивности осуществлялось в контексте целостно-функционального подхода, в котором данное свойство рассматривается как многомерное психологическое образование, включающее в себя комплекс индивидных и личностных составляющих, обеспечивающих готовность субъекта к принятию новых норм, ценностей, традиций инокультурной среды. Ценностно-смысловая направленность в исследовании понимается как базовое ядро структуры личности, обеспечивающее ее направленность, выступая при этом регулятором социального поведения личности. Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее мировоззрения, отношения к окружающему миру, к себе и к другим людям. На первом этапе эмпирического исследования с помощью стандартизированного психодиагностического инструментария были изучены особенности ценностно-смысловой направленности личности вьетнамских студентов. После математической обработки данных были выделены три группы респондентов с разными показателями ценностно-смысловой направленности: профессионально-деловая, эгоистично-личностная и социально-коммуникативная. На следующих этапах с интервалом в два года исследовались показатели адаптивности. После этого проводился сопоставительный анализ составляющих ценностно-смысловой направленности и адаптивности в представленных выборках. Подробно проанализирована факторная структура адаптивности в выделенных группах респондентов, дана психологическая сравнительная характеристика. На завершающем этапе исследования осуществлялся сопоставительный анализ динамики адаптивности вьетнамских студентов с разными типами ценностно-смысловой направленности.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
Přístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=246167
Přístupové číslo: edsair.httpsopenrep..1320b75bc5dab73656bbcfda9a709daf
Databáze: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3A1320b75bc5dab73656bbcfda9a709daf
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=S.I.%20K
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..1320b75bc5dab73656bbcfda9a709daf
RelevancyScore: 837
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 837.169860839844
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: DYNAMICS OF ADAPTABILITY OF VIETNAMESE STUDENTS WITH DIFFERENT AXIOLOGICAL ORIENTATION IN MULTICULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Kudinov+S%2EI%2E%22">Kudinov S.I.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Kudinova+I%2EB%2E%22">Kudinova I.B.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Ho+V%2EQ%2E%22">Ho V.Q.</searchLink>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: Психология образования в поликультурном пространстве
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина", 2020.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2020
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22адаптивность%22">адаптивность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22вьетнамские+студенты%22">вьетнамские студенты</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22analysis%22">analysis</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Vietnamese+students%22">Vietnamese students</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22variables%22">variables</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22adaptability%22">adaptability</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22переменные%22">переменные</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ценности%22">ценности</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22анализ%22">анализ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22personality%22">personality</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22респонденты%22">респонденты</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22respondents%22">respondents</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22values%22">values</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ценностно-смысловая+направленность%22">ценностно-смысловая направленность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22axiological+orientation%22">axiological orientation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22личность%22">личность</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: The article presents the analysis of results of the empirical study on the adaptability of foreign students with different indicators of the axiological orientation of the personality. The study was conducted during the two year period among a group of Vietnamese students studying at Russian universities. The study of adaptability was carried out in the context of the holistic and functional approach, in which this characteristic is regarded as a multidimensional psychological formation that includes a set of individual and personal components ensuring the willingness of the subject to adopt new norms, values, traditions of another cultural environment. The axiological orientation in the study is understood as the basic core of the personality structure, ensuring their orientation, being the regulator of social behaviour of the individual. The system of value orientations determines the content of the orientation of the individual, and is the basis of their worldview, attitude to the world, to themselves and to other people. During the first phase of the empirical study with the use of standardized psychological and diagnostic instruments, we studied peculiarities of the axiological orientation of Vietnamese students. Following the mathematical processing of data, three groups of respondents were identified with different indicators of the axiological orientation: professional and business, selfish and personal, social and communicative. At further stage, with an interval of two years indicators of adaptability were studied. Then we carried out a comparative analysis of components of the axiological orientation and adaptability in those groups. The factor structure of adaptability in selected respondent groups was analysed in detail, and the psychological comparison was carried out. At the end of the study, we conducted the comparative analysis of the dynamics of adaptability of Vietnamese students with different types of the axiological orientation.<br />В статье приводится анализ результатов эмпирического исследования, посвященного проблеме адаптивности иностранных студентов с разными показателями ценностно-смысловой направленности личности. Исследование проводилось в течение двух лет на выборке вьетнамских студентов, обучающихся в вузах России. Изучение адаптивности осуществлялось в контексте целостно-функционального подхода, в котором данное свойство рассматривается как многомерное психологическое образование, включающее в себя комплекс индивидных и личностных составляющих, обеспечивающих готовность субъекта к принятию новых норм, ценностей, традиций инокультурной среды. Ценностно-смысловая направленность в исследовании понимается как базовое ядро структуры личности, обеспечивающее ее направленность, выступая при этом регулятором социального поведения личности. Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее мировоззрения, отношения к окружающему миру, к себе и к другим людям. На первом этапе эмпирического исследования с помощью стандартизированного психодиагностического инструментария были изучены особенности ценностно-смысловой направленности личности вьетнамских студентов. После математической обработки данных были выделены три группы респондентов с разными показателями ценностно-смысловой направленности: профессионально-деловая, эгоистично-личностная и социально-коммуникативная. На следующих этапах с интервалом в два года исследовались показатели адаптивности. После этого проводился сопоставительный анализ составляющих ценностно-смысловой направленности и адаптивности в представленных выборках. Подробно проанализирована факторная структура адаптивности в выделенных группах респондентов, дана психологическая сравнительная характеристика. На завершающем этапе исследования осуществлялся сопоставительный анализ динамики адаптивности вьетнамских студентов с разными типами ценностно-смысловой направленности.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=246167" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=246167</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..1320b75bc5dab73656bbcfda9a709daf
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..1320b75bc5dab73656bbcfda9a709daf
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: адаптивность
        Type: general
      – SubjectFull: вьетнамские студенты
        Type: general
      – SubjectFull: analysis
        Type: general
      – SubjectFull: Vietnamese students
        Type: general
      – SubjectFull: variables
        Type: general
      – SubjectFull: adaptability
        Type: general
      – SubjectFull: переменные
        Type: general
      – SubjectFull: ценности
        Type: general
      – SubjectFull: анализ
        Type: general
      – SubjectFull: personality
        Type: general
      – SubjectFull: респонденты
        Type: general
      – SubjectFull: respondents
        Type: general
      – SubjectFull: values
        Type: general
      – SubjectFull: ценностно-смысловая направленность
        Type: general
      – SubjectFull: axiological orientation
        Type: general
      – SubjectFull: личность
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: DYNAMICS OF ADAPTABILITY OF VIETNAMESE STUDENTS WITH DIFFERENT AXIOLOGICAL ORIENTATION IN MULTICULTURAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Kudinov S.I.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Kudinova I.B.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Ho V.Q.
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 03
              M: 03
              Type: published
              Y: 2020
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1