In EDS ansehen

Роль методов коллаборативного обучения в формировании языковой личности переводчика

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Роль методов коллаборативного обучения в формировании языковой личности переводчика
Autoren: Liliya, A. Nefyodova, Darya, A. Mironova
Verlagsinformationen: 2016.
Publikationsjahr: 2016
Schlagwörter: коллаборация, коллаборативное обучение, translator's language personality, collaborative teaching, языковая личность переводчика, collaboration
Beschreibung: Статья исследует явление коллаборации как важный компонент формирования языковой личности переводчика. Под коллаборацией подразумевается совместное решение поставленной задачи с учетом погружения участников в общий коммуникативный контекст. Предложены сценарии обучения как аудиторной, так и внеаудиторной коллаборации на этапах подготовки к выполнению устного последовательного перевода, а также оценки и анализа выполненного перевода. В основе сценариев — осуществление совместной работы обучающихся с помощью «облачных» онлайн-инструментов. Развитие коллаборативных навыков предполагает формирование таких специалистов-переводчиков, которые способны к быстрому и эффективному решению разнообразных задач в результате командной работы, правильно планируют время и распределяют силы, осуществляют грамотную коммуникацию с коллегами и заказчиком для реализации поставленной цели. Именно такие поведенческие навыки являются дефицитными и высоко востребованными на современном рынке . The article deals with the phenomenon of collaboration as an important element in shaping translator’s language personality. Collaboration is understood as a joint decision-making process with total submersion of participants into a common communicative context. There have been suggested teaching scenarios that involve both class and out-of-class collaboration at the stage of preparation for consecutive interpretation; and at the stage of evaluation and analysis of the completed interpretation. The scenarios of collaborative learning are based on the use of cloud online services. The development of collaborative skills contributes to shaping competent interpreters who are able to solve various problems quickly and efficiently by working in a team, manage time and efforts wisely, communicate with co-workers and clients correctly with the aim to achieve a set goal. These behavioral patterns are insufficient and are highly demanded in the modern labor market.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=361038
Dokumentencode: edsair.httpsopenrep..04998d64f046372fdd7f0851b9268d77
Datenbank: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3A04998d64f046372fdd7f0851b9268d77
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=Liliya%20AN
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..04998d64f046372fdd7f0851b9268d77
RelevancyScore: 787
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 787.438598632813
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Роль методов коллаборативного обучения в формировании языковой личности переводчика
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Liliya%2C+A%2E+Nefyodova%22">Liliya, A. Nefyodova</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Darya%2C+A%2E+Mironova%22">Darya, A. Mironova</searchLink>
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2016.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2016
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22коллаборация%22">коллаборация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22коллаборативное+обучение%22">коллаборативное обучение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22translator's+language+personality%22">translator's language personality</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22collaborative+teaching%22">collaborative teaching</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22языковая+личность+переводчика%22">языковая личность переводчика</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22collaboration%22">collaboration</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Статья исследует явление коллаборации как важный компонент формирования языковой личности переводчика. Под коллаборацией подразумевается совместное решение поставленной задачи с учетом погружения участников в общий коммуникативный контекст. Предложены сценарии обучения как аудиторной, так и внеаудиторной коллаборации на этапах подготовки к выполнению устного последовательного перевода, а также оценки и анализа выполненного перевода. В основе сценариев — осуществление совместной работы обучающихся с помощью «облачных» онлайн-инструментов. Развитие коллаборативных навыков предполагает формирование таких специалистов-переводчиков, которые способны к быстрому и эффективному решению разнообразных задач в результате командной работы, правильно планируют время и распределяют силы, осуществляют грамотную коммуникацию с коллегами и заказчиком для реализации поставленной цели. Именно такие поведенческие навыки являются дефицитными и высоко востребованными на современном рынке . The article deals with the phenomenon of collaboration as an important element in shaping translator’s language personality. Collaboration is understood as a joint decision-making process with total submersion of participants into a common communicative context. There have been suggested teaching scenarios that involve both class and out-of-class collaboration at the stage of preparation for consecutive interpretation; and at the stage of evaluation and analysis of the completed interpretation. The scenarios of collaborative learning are based on the use of cloud online services. The development of collaborative skills contributes to shaping competent interpreters who are able to solve various problems quickly and efficiently by working in a team, manage time and efforts wisely, communicate with co-workers and clients correctly with the aim to achieve a set goal. These behavioral patterns are insufficient and are highly demanded in the modern labor market.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=361038" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=361038</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..04998d64f046372fdd7f0851b9268d77
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..04998d64f046372fdd7f0851b9268d77
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: коллаборация
        Type: general
      – SubjectFull: коллаборативное обучение
        Type: general
      – SubjectFull: translator's language personality
        Type: general
      – SubjectFull: collaborative teaching
        Type: general
      – SubjectFull: языковая личность переводчика
        Type: general
      – SubjectFull: collaboration
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Роль методов коллаборативного обучения в формировании языковой личности переводчика
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Liliya, A. Nefyodova
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Darya, A. Mironova
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2016
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1