Podrobná bibliografie
| Název: |
Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium |
| Informace o vydavateli: |
Verlag Julius Klinkhardt, 2025. |
| Rok vydání: |
2025 |
| Témata: |
Professionalization, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, Raum, Multilingualism, Religious instruction, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernbegleitung, Social work, Kooperation, Germany, Schweiz, Teaching of German, Überblick, Professionalisierung, Inclusion, Digitalization, Werkstattarbeit, Deutschunterricht, Picture book, Italy, Lernwerkstatt, Interior design, Germanistik, Sciences of education, Theologie, Offenes Experimentieren, Switzerland, Grundschulpädagogik, Digitalisierung, Lehramtsstudiengang, Kinderliteratur, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Italien, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Mathematics lessons, Youth literature, Lernen, Specialized didactics, Social pedagogics, Lehrerbildung, Remedial instruction sciences, Deutschland, Hochschule, Higher education institute, Preservice Teacher Education, Kinderforschung, Learning environment, Teaching of science, Conception, Cooperation, Frühpädagogik, Learning workshop, Inklusion, Mehrsprachigkeit, Teaching of literature, Sonderpädagogik, Schulpädagogik, Soziale Arbeit, Aesthetic education, Teaching of religion, Ästhetische Bildung, Instruction in natural science subjects, Österreich, Sachunterricht, Subject didactics, Forschungswerkstatt, Early childhood education, Primary school science and social studies, German philology, Austria, Maps, Lernumgebung, Educational Environment, Theology, 370 Education, School pedagogics, Mathematikunterricht, Special education for the handicapped, Teacher education, Teachers' training, University development, Konzeption, Systematik, Natural sciences lessons, German language teaching, Hochschulentwicklung, Sozialpädagogik, Raumgestaltung, Systematics, Learning, Special needs education, Jugendliteratur, Primary school education, Labor, Primary school pedagogics, Literaturunterricht, Forschendes Lernen, Bilderbuch, Karte, Vielfalt, Außerschulischer Lernort, Religionsunterricht, Teaching of mathematics, Children's literature |
| Popis: |
Die 44 im Atlas vorgestellten (Hochschul-)Lernwerkstätten, aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und Italien, vereint das Engagement ihrer Akteur*innen, die (reform-)pädagogische Vision eines subjektorientierten Lernens, der Mut zu Veränderungen wie auch ein Bewusstsein für die besondere Bedeutung von Forschung und Reflexion. Als Konstituenten der stetigen konzeptionellen Hochschulentwicklung wirken alle 44 (Hochschul-)Lernwerkstätten in der Professionalisierung von Pädagog*innen und nutzen dafür Vernetzungen nach innen und außen. Neben zahlreichen Gemeinsamkeiten gibt es im Atlas auch Unterschiede zu entdecken. Diese sind gemäß einem Atlas in fünf Karten aufbereitet und lenken den Blick auf zentrale Aspekte des Wirkens von (Hochschul-)Lernwerkstätten. (DIPF/Orig.) |
| Druh dokumentu: |
Book |
| Popis souboru: |
application/pdf |
| DOI: |
10.35468/6148 |
| DOI: |
10.25656/01:32634 |
| Rights: |
CC BY |
| Přístupové číslo: |
edsair.doi.dedup.....be891b3b3ee8b53b7a8577a62a0516b9 |
| Databáze: |
OpenAIRE |
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