Zobrazit v EDS

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ
Autoři: Zeki KAYA, Engin BAYRA
Zdroj: Volume: 3, Issue: 2 49-76
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Informace o vydavateli: Sinop Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019.
Rok vydání: 2019
Témata: Özel Yetenek, Üst Düzey Düşünme Becerileri, Öğrencilerin Eğitimi, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education
Popis: Bu çalışmanın temel amacı, Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğrenim gören özel yetenekli öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini belirlemektir. Ayrıca özel yetenekli öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin; cinsiyet, özel yetenek alanı, öğrenim gördüğü okul türü, sınıf seviyesi, ailelerin eğitim ve gelir düzeyi, bilgi iletişim teknolojilerinden yaralanma değişkenleri açısından karşılaştırılması da amaçlanmıştır. Araştırma, İstatistiki Bölge Sınıflaması Düzey 1’e göre 12 bölgeye ayrılan Türkiye’nin 12 ilinde bulunan Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğrenimlerine devam eden 1.376 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak Kaysi (2013) tarafından geliştirilen Üst Biliş Düşünme Becerileri ölçeği kullanılmıştır. Ölçek on sekiz madde ve dört alt faktörden oluşmaktadır. Dört faktörlü yapı ölçülmek istenen kavrama yönelik toplam varyansın %56.57’sini açıkladığı ve Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısının α=.88 olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin KMO değerinin ise 0.88 ile kabul edilebilir bir seviyede olduğu görülmüştür. Yapılan uygulama sonucunda elde edilen veriler normallik varsayımlarını karşılamadığından analizlerinde ilişkisiz iki örneklem için Mann Whitney U-testi ve ilişkisiz k-örneklem için Kruskal Wallis H-testi yapılmıştır. İstatistik analiz programıyla yapılan analizler sonucunda özel yetenekli öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin iyi düzeyde olduğu görülmüştür. Bazı değişkenler açısından anlamlı farklılık olup olmadığına ilişkin yapılan analizlerde ise cinsiyet, okul türü, özel yetenek alanları, sınıf seviyesi ailelerinin eğitim durumları ve ailelerinin gelir düzeyleri arasında anlamlı farklılık bulunurken bilişim teknolojileri kullanım tercihlerine göre anlamlı farklılık bulunmamıştır.
Druh dokumentu: Article
Other literature type
Popis souboru: application/pdf
ISSN: 2547-989X
DOI: 10.30561/sinopusd.644745
Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/905369
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/905369
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/51156/644745
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/51156/644745
Přístupové číslo: edsair.doi.dedup.....b177efe54f2d59f733e6e79f814436a0
Databáze: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___%3A%3Ab177efe54f2d59f733e6e79f814436a0
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=KAYA%20Z
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi.dedup.....b177efe54f2d59f733e6e79f814436a0
RelevancyScore: 872
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 872.384887695313
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Zeki+KAYA%22">Zeki KAYA</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Engin+BAYRA%22">Engin BAYRA</searchLink>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: Volume: 3, Issue: 2 49-76<br />Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Sinop Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2019
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Özel+Yetenek%22">Özel Yetenek</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Üst+Düzey+Düşünme+Becerileri%22">Üst Düzey Düşünme Becerileri</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Öğrencilerin+Eğitimi%22">Öğrencilerin Eğitimi</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%2205+social+sciences%22">05 social sciences</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%220501+psychology+and+cognitive+sciences%22">0501 psychology and cognitive sciences</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%220503+education%22">0503 education</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Bu çalışmanın temel amacı, Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğrenim gören özel yetenekli öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini belirlemektir. Ayrıca özel yetenekli öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin; cinsiyet, özel yetenek alanı, öğrenim gördüğü okul türü, sınıf seviyesi, ailelerin eğitim ve gelir düzeyi, bilgi iletişim teknolojilerinden yaralanma değişkenleri açısından karşılaştırılması da amaçlanmıştır. Araştırma, İstatistiki Bölge Sınıflaması Düzey 1’e göre 12 bölgeye ayrılan Türkiye’nin 12 ilinde bulunan Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğrenimlerine devam eden 1.376 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak Kaysi (2013) tarafından geliştirilen Üst Biliş Düşünme Becerileri ölçeği kullanılmıştır. Ölçek on sekiz madde ve dört alt faktörden oluşmaktadır. Dört faktörlü yapı ölçülmek istenen kavrama yönelik toplam varyansın %56.57’sini açıkladığı ve Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısının α=.88 olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin KMO değerinin ise 0.88 ile kabul edilebilir bir seviyede olduğu görülmüştür. Yapılan uygulama sonucunda elde edilen veriler normallik varsayımlarını karşılamadığından analizlerinde ilişkisiz iki örneklem için Mann Whitney U-testi ve ilişkisiz k-örneklem için Kruskal Wallis H-testi yapılmıştır. İstatistik analiz programıyla yapılan analizler sonucunda özel yetenekli öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin iyi düzeyde olduğu görülmüştür. Bazı değişkenler açısından anlamlı farklılık olup olmadığına ilişkin yapılan analizlerde ise cinsiyet, okul türü, özel yetenek alanları, sınıf seviyesi ailelerinin eğitim durumları ve ailelerinin gelir düzeyleri arasında anlamlı farklılık bulunurken bilişim teknolojileri kullanım tercihlerine göre anlamlı farklılık bulunmamıştır.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article<br />Other literature type
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2547-989X
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.30561/sinopusd.644745
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/905369" linkWindow="_blank">https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/905369</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/905369" linkWindow="_blank">https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/905369</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/51156/644745" linkWindow="_blank">https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/51156/644745</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/51156/644745" linkWindow="_blank">https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/51156/644745</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi.dedup.....b177efe54f2d59f733e6e79f814436a0
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....b177efe54f2d59f733e6e79f814436a0
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.30561/sinopusd.644745
    Languages:
      – Text: Undetermined
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 28
        StartPage: 49
    Subjects:
      – SubjectFull: Özel Yetenek
        Type: general
      – SubjectFull: Üst Düzey Düşünme Becerileri
        Type: general
      – SubjectFull: Öğrencilerin Eğitimi
        Type: general
      – SubjectFull: 05 social sciences
        Type: general
      – SubjectFull: 0501 psychology and cognitive sciences
        Type: general
      – SubjectFull: 0503 education
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Zeki KAYA
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Engin BAYRA
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 31
              M: 12
              Type: published
              Y: 2019
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 2547989X
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 3
          Titles:
            – TitleFull: Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
              Type: main
ResultId 1