МЕЖДУНАРОДНЫЙ БЛОК «GLOBAL SYNERGY»: ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ СИНЕРГИЯ «ШКОЛА + УНИВЕРСИТЕТ»
Uložené v:
| Názov: | МЕЖДУНАРОДНЫЙ БЛОК «GLOBAL SYNERGY»: ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ СИНЕРГИЯ «ШКОЛА + УНИВЕРСИТЕТ» |
|---|---|
| Autori: | FAYEZ WAZANI ABDUL WALID |
| Informácie o vydavateľovi: | Zenodo, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | интернационализация образования, синергия «школа + университет», Global Synergy, кросс-культурное обучение, глобальное гражданство, образовательные инновации |
| Popis: | Современное образование находится в стадии глубокой трансформации, когда национальные рамки перестают быть достаточными для формирования компетенций, необходимых в эпоху глобальных вызовов и сетевой экономики. Статья посвящена обоснованию и разработке международного блока «Global Synergy» как логического продолжения программы Синергия «школа + университет». В отличие от базовых модулей, нацеленных на внутреннюю интеграцию — наставничество студентов, Mini-MBA, STEM-факультативы и capstone-профориентацию, — новый блок призван вывести модель на глобальный уровень взаимодействия. Основная идея «Global Synergy» заключается в создании международного образовательного пространства, где школьники и студенты Казахстана работают совместно со сверстниками и университетами из других стран над проектами, исследовательскими задачами и глобальными вызовами XXI века. Форматы реализации включают международные онлайн-хакатоны, виртуальные студии профессий, совместные кейсы в области устойчивого развития, энергетики будущего, цифровой культуры и биоинженерии, а также дебаты на глобальные темы. Особое внимание уделяется цифровой поддержке программы: единое цифровое портфолио, признаваемое университетами-партнёрами; интеграция искусственного интеллекта для автоматизированного перевода, оценки вклада участников и персонализированных рекомендаций; гибридные форматы VR/AR-симуляций, позволяющие школьникам «примерять» разные профессии в международном контексте. Новизна исследования состоит в том, что впервые предлагается модель, где школьно-университетская синергия рассматривается как транснациональная платформа, соединяющая образовательные системы разных стран. Это позволяет не только готовить выпускников к поступлению в университет, но и формировать у них глобальную идентичность, навыки кросс-культурной коммуникации, критическое мышление и готовность к совместному решению мировых задач. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.17237796 |
| DOI: | 10.5281/zenodo.17237795 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi.dedup.....1ee46c58c2fea9c0b0b18b51d5faac06 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!