НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
Uloženo v:
| Název: | НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Zenodo, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | Логико-математические представления, дошкольник, логическое мышление, методика, ТРИЗ, моделирование, педагогическая технология, классификация, когнитивное развитие, образовательная среда |
| Popis: | Аннотация. Статья посвящена анализу научно-методических основ формирования логико-математических представлений у дошкольников. Рассматриваются теоретические подходы к развитию логического мышления и математической интуиции, а также практические пути их реализации в педагогическом процессе. Особое внимание уделяется современным образовательным технологиям, таким как ТРИЗ, моделирование, цифровые ресурсы, и их интеграции в развивающую среду. Представлены методические принципы, педагогические средства и примеры заданий, направленных на развитие у детей аналитических способностей, умения выделять признаки, классифицировать и устанавливать причинно-следственные связи. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15645390 |
| Rights: | CC BY |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........ff7853cd32d2c97ff9dce442c4bd19d5 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!