CYBERLAB MANAGEMENT TOOL ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КИБЕРПОЛИГОНА

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: CYBERLAB MANAGEMENT TOOL ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КИБЕРПОЛИГОНА
Verlagsinformationen: Zenodo, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: автоматизированная система управления, виртуализация, кибератаки, киберполигон, VirtualBox, CyberLab, Cloudflare
Beschreibung: В статье рассматривается вопрос важности развития знаний и навыков у учащихся средних и высших учебных заведений в области информационной безопасности посредством использования тренировочных стендов, киберполигонов. При этом актуальным является их автоматизация, доступность и масштабируемость, что требует дополнительного программного обеспечения. Авторами разработана и рекомендуется к использованию программа для автоматизации образовательного киберполигона CyberLab Management Tool, которая предоставляет удобный графический интерфейс для быстрой установки и обновления виртуальных машин образовательного киберполигона. CyberLab Management Tool может быть использован преподавателями и учащимися для обучения методам реализации, обнаружения и предотвращения кибератак.
Publikationsart: Article
DOI: 10.5281/zenodo.17257769
Rights: CC BY
Dokumentencode: edsair.doi...........f7c664e06ee070041ad49d2fd924c843
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье рассматривается вопрос важности развития знаний и навыков у учащихся средних и высших учебных заведений в области информационной безопасности посредством использования тренировочных стендов, киберполигонов. При этом актуальным является их автоматизация, доступность и масштабируемость, что требует дополнительного программного обеспечения. Авторами разработана и рекомендуется к использованию программа для автоматизации образовательного киберполигона CyberLab Management Tool, которая предоставляет удобный графический интерфейс для быстрой установки и обновления виртуальных машин образовательного киберполигона. CyberLab Management Tool может быть использован преподавателями и учащимися для обучения методам реализации, обнаружения и предотвращения кибератак.
DOI:10.5281/zenodo.17257769