In EDS ansehen

FINANCIAL AND ECONOMIC ASPECTS OF THE PROBLEM OF SPECIAL CHILDREN SOCIALIZATION

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: FINANCIAL AND ECONOMIC ASPECTS OF THE PROBLEM OF SPECIAL CHILDREN SOCIALIZATION
Quelle: Экономика и предпринимательство. :1101-1105
Verlagsinformationen: INTERECONOM Publishing, 2023.
Publikationsjahr: 2023
Schlagwörter: autism spectrum disorders (ASD), diagnosis, 4. Education, программы, socialization, финансирование, social support, социальная поддержка, педагогические аспекты, financing, социально-экономические аспекты, диагноз, pedagogical aspects, социализация, расстройства аутистического спектра (РАС), 10. No inequality, socio-economic aspects, programs
Beschreibung: Актуальность статьи состоит в необходимости создания предпосылок к преодолению разрыва между относительно глубокой разработанностью медико-социальных, педагогических, психологических аспектов и невнятностью в понимании социально-экономического аспекта проблемы социализации детей с диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС). Актуальность преодоления этого разрыва ещё больше повышается от того, что численность детей с расстройством аутистического спектра неуклонно растёт во всём мире, не исключая Россию. Методологическим подходом является обоснование наиболее рациональных путей и способов целесообразного формирования социально-экономической базы, обеспечивающей деятельность по социализации детей с диагнозом РАС. Поэтому, целью настоящей работы стало выявление, на основе изучения современных российских и зарубежных исследований, тех условий и обстоятельств, что прямо или опосредствованно задают направленность и приоритеты в формировании социально-экономической базы деятельности по социализации ребёнка с аутистическим расстройством. Заключение представляет собой интеграцию и осмысление выводов по итогам решения каждой задач, решаемых в данной статье. The relevance of the article lies in the need to create prerequisites for overcoming the gap between the relatively deep development of medical, social, pedagogical, psychological aspects and the slurring in understanding the socio-economic aspect of the problem of socialization of children diagnosed with autism spectrum disorder (ASD). The urgency of bridging this gap is further enhanced by the fact that the number of children with autism spectrum disorder is steadily growing throughout the world, not excluding Russia. The methodological approach is to substantiate the most rational ways and means of the expedient formation of a socio-economic base that ensures activities for the socialization of children diagnosed with ASD. Therefore, the purpose of this work was to identify, based on the study of modern Russian and foreign studies, those conditions and circumstances that directly or indirectly set the direction and priorities in the formation of the socio-economic base for the socialization of a child with autism. The conclusion is an integration and comprehension of the conclusions based on the results of solving each problem solved in this article.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
ISSN: 1999-2300
DOI: 10.34925/eip.2023.154.5.220
Dokumentencode: edsair.doi...........f7821d334c76daae58cb7a3c60ef12b0
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Актуальность статьи состоит в необходимости создания предпосылок к преодолению разрыва между относительно глубокой разработанностью медико-социальных, педагогических, психологических аспектов и невнятностью в понимании социально-экономического аспекта проблемы социализации детей с диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС). Актуальность преодоления этого разрыва ещё больше повышается от того, что численность детей с расстройством аутистического спектра неуклонно растёт во всём мире, не исключая Россию. Методологическим подходом является обоснование наиболее рациональных путей и способов целесообразного формирования социально-экономической базы, обеспечивающей деятельность по социализации детей с диагнозом РАС. Поэтому, целью настоящей работы стало выявление, на основе изучения современных российских и зарубежных исследований, тех условий и обстоятельств, что прямо или опосредствованно задают направленность и приоритеты в формировании социально-экономической базы деятельности по социализации ребёнка с аутистическим расстройством. Заключение представляет собой интеграцию и осмысление выводов по итогам решения каждой задач, решаемых в данной статье. The relevance of the article lies in the need to create prerequisites for overcoming the gap between the relatively deep development of medical, social, pedagogical, psychological aspects and the slurring in understanding the socio-economic aspect of the problem of socialization of children diagnosed with autism spectrum disorder (ASD). The urgency of bridging this gap is further enhanced by the fact that the number of children with autism spectrum disorder is steadily growing throughout the world, not excluding Russia. The methodological approach is to substantiate the most rational ways and means of the expedient formation of a socio-economic base that ensures activities for the socialization of children diagnosed with ASD. Therefore, the purpose of this work was to identify, based on the study of modern Russian and foreign studies, those conditions and circumstances that directly or indirectly set the direction and priorities in the formation of the socio-economic base for the socialization of a child with autism. The conclusion is an integration and comprehension of the conclusions based on the results of solving each problem solved in this article.
ISSN:19992300
DOI:10.34925/eip.2023.154.5.220