ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
Gespeichert in:
| Titel: | ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | обеспечение безопасности образовательной организации, ensuring safety of educational organization, комплексная безопасность, complex safety, дополнительная общеразвивающая программа, educational organization, participants of educational process, образовательная организация, additional general educational program, участники образовательного процесса |
| Beschreibung: | В данной статье рассматриваются результаты исследования практических аспектов комплексной безопасности в образовательных организациях, а также особенности организации обучения участников образовательного процесса в рамках обеспечения комплексной безопасности. Работа включает теоретические обоснования и результаты экспериментальной части. В материалах статьи представлены выводы об анализе рискообразующих факторов комплексной безопасности образовательной организации, анализ степени информированности участников образовательного процесса по вопросам комплексной безопасности среди студентов бакалавриата на факультете безопасности жизнедеятельности Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, а также основные аспекты разработки дополнительной общеразвивающей программы по комплексной безопасности для студентов бакалавриата на основе первичного тестирования обучающихся. Полученные результаты позволили авторам разработать программу, частично ее реализовать и провести анализ ее эффективности. Основой исследования являются концептуальные положения о необходимости проведения целенаправленной работы по обучению в рамках комплексной безопасности образовательных организаций, что, в свою очередь, будет способствовать обеспечению безопасной работы персонала и подготовку участников образовательного процесса к рациональным действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях. The article discusses some results of research into the practical aspects of integrated safety in educational organizations, as well as the specifics of organizing training for participants of the educational process in the framework of ensuring complex safety. The paper includes theoretical justifications and results of the experimental part. The article presents the conclusions about the analysis of risk-forming factors of complex safety of educational organization, analysis of the level of awareness of the participants of the educational process on the issues of complex safety among undergraduate students at the Faculty of Life Safety of Herzen State Pedagogical University, as well as the main aspects of the development of an additional general educational program on complex safety for undergraduate students on the basis of initial testing of students. The findings allow the authors to design the program, partially implement it and analyze its effectiveness. The basis of the study is the conceptual provisions on the need to conduct targeted work on training in the framework of comprehensive safety of educational organizations, which in turn will contribute to ensuring safe work of staff and training participants of the educational process to act rationally in dangerous and emergency situations. |
| Publikationsart: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-3112-116-120 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........f28ddfc2caf4165dcbc9e83c49b47cee |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В данной статье рассматриваются результаты исследования практических аспектов комплексной безопасности в образовательных организациях, а также особенности организации обучения участников образовательного процесса в рамках обеспечения комплексной безопасности. Работа включает теоретические обоснования и результаты экспериментальной части. В материалах статьи представлены выводы об анализе рискообразующих факторов комплексной безопасности образовательной организации, анализ степени информированности участников образовательного процесса по вопросам комплексной безопасности среди студентов бакалавриата на факультете безопасности жизнедеятельности Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, а также основные аспекты разработки дополнительной общеразвивающей программы по комплексной безопасности для студентов бакалавриата на основе первичного тестирования обучающихся. Полученные результаты позволили авторам разработать программу, частично ее реализовать и провести анализ ее эффективности. Основой исследования являются концептуальные положения о необходимости проведения целенаправленной работы по обучению в рамках комплексной безопасности образовательных организаций, что, в свою очередь, будет способствовать обеспечению безопасной работы персонала и подготовку участников образовательного процесса к рациональным действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях.<br />The article discusses some results of research into the practical aspects of integrated safety in educational organizations, as well as the specifics of organizing training for participants of the educational process in the framework of ensuring complex safety. The paper includes theoretical justifications and results of the experimental part. The article presents the conclusions about the analysis of risk-forming factors of complex safety of educational organization, analysis of the level of awareness of the participants of the educational process on the issues of complex safety among undergraduate students at the Faculty of Life Safety of Herzen State Pedagogical University, as well as the main aspects of the development of an additional general educational program on complex safety for undergraduate students on the basis of initial testing of students. The findings allow the authors to design the program, partially implement it and analyze its effectiveness. The basis of the study is the conceptual provisions on the need to conduct targeted work on training in the framework of comprehensive safety of educational organizations, which in turn will contribute to ensuring safe work of staff and training participants of the educational process to act rationally in dangerous and emergency situations. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-3112-116-120 |