ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КАК СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КАК СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Quelle: Высшая школа: научные исследования.
Verlagsinformationen: Crossref, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: здоровьесберегающая педагогика, здоровьесберегающие компетенции педагога, педагогика здоровья, здоровьесберегающие технологии
Beschreibung: Статья посвящена вопросам сохранения и целенаправленного формирования здоровья детей, молодёжи в современных условиях развития России, которые исключительно значимы и актуальны, поскольку связаны напрямую с проблемой безопасности и будущего страны, т.к. за последние годы в России произошло значительное качественное ухудшение здоровья школьников. Второй значимой проблемой является нехватка профессионально подготовленных педагогических кадров, готовых в своей педагогической деятельности активно использовать здоровьесберегающие технологии.
Publikationsart: Article
Conference object
Sprache: Russian
DOI: 10.34660/inf.2019.9.43928
Dokumentencode: edsair.doi...........ef80d874010e8f0e27efa2e7976b8d05
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Статья посвящена вопросам сохранения и целенаправленного формирования здоровья детей, молодёжи в современных условиях развития России, которые исключительно значимы и актуальны, поскольку связаны напрямую с проблемой безопасности и будущего страны, т.к. за последние годы в России произошло значительное качественное ухудшение здоровья школьников. Второй значимой проблемой является нехватка профессионально подготовленных педагогических кадров, готовых в своей педагогической деятельности активно использовать здоровьесберегающие технологии.
DOI:10.34660/inf.2019.9.43928