ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ СИНЕСТЕТИЧНОСТИ СТРУКТУРЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
Saved in:
| Title: | ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ СИНЕСТЕТИЧНОСТИ СТРУКТУРЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ |
|---|---|
| Publisher Information: | Вестник музыкальной науки, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | слухо-зрительная синестезия, musical talent, 4. Education, synesthetics, синестетичность, intersensory associations, 10. No inequality, межчувственные ассоциации, музыкальная одаренность, auditory-visual synesthesia |
| Description: | The article deals with the problem of studying inclusive education, its significance in determining the role of studying synesthetics in the structure of musical talent on the example of the work of the composer Anatoly Innokentyevich Teplyakov. For a more detailed description of the study, the interaction of the synesthetic structure of musical talent (musicality, spirituality, creativity, intellect) and three levels of the musical text (phonic, compositional and intonational) are considered, which include various kinds of intersensual associations in the composer. It is noted that the first phonic level of a musical text is interconnected with the component of the structure of musical talent – creativity, and synesthetic associations are clearly manifested at this level. The second, compositional level of the musical text is interconnected with the intellectual structural component of musical talent. The specificity of the manifestation of synestheticity at this level is manifested in the creation of an audiovisual synthesis in film music by a blind composer. The musical material used by A.I. Teplyakov for the documentary film “The Privy Councilor” is considered as one of the series of polytext composition. The third, intonational level of a musical text is associated with the components of musical giftedness – musicality and spirituality. At this level, the possibility of an archetypal way of perceiving a musical work is traced. The results of the analysis provide an opportunity to expand the understanding of the inclusive approach in the study of the synesthetic structure of musical talent and to supplement information about the impact of inclusive education on the development of this phenomenon. В статье рассматриваются проблема исследования инклюзивного образования, ее значимость в определении роли изучения синестетичности в структуре музыкальной одаренности на примере творчества композитора Анатолия Иннокентьевича Теплякова. Для более подробного описания исследования раскрывается взаимодействие синестетичности структуры музыкальной одаренности (музыкальность, духовность, креативность, интеллект) и трех уровней музыкального текста (фонический, композиционный и интонационный), которые включают у композитора разного рода межчувственные ассоциации. Отмечается, что первый фонический уровень музыкального текста взаимосвязан с компонентом структуры музыкальной одаренности – креативностью, и на данном уровне отчетливо проявляются синестетические ассоциации. Второй, композиционный уровень музыкального текста коррелирует с интеллектуальными структурными компонентами музыкальной одаренности. Специфичность проявления синестетичности на этом уровне состоит в создании незрячим композитором аудиовизуального синтеза в киномузыке. Музыкальный материал, который использует А.И. Тепляков для документального фильма «Тайный советник», рассматривается как один из рядов политекстовой композиции. Третий, интонационный уровень музыкального текста обусловлен компонентами музыкальной одаренности музыкальностью и духовностью. На данном уровне прослеживается возможность архетипического способа восприятия музыкального произведения. Результаты анализа дают возможность расширить понимание инклюзивного подхода в исследовании синестетичности структуры музыкальной одаренности и дополнить сведения о влиянии инклюзивного образования на развитие данного феномена. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2308-1031-2023-4-169-174 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........edb51b91d9827160c539c3c4982d295c |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!