ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ
Saved in:
| Title: | ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | methodology of teaching the Basics of Homeland Security and Defense, подготовка учителей «Основ безопасности и защиты Родины», методика обучения основам безопасности и защиты Родины, практическая подготовка учителя, повышение квалификации, practical teacher training, непрерывное профессиональное совершенствование педагогов, training in the Basics of Homeland Security and Defense teachers, continuous professional development of teachers, professional development |
| Description: | The article considers problems of continuous training of teachers of the Basics of Homeland Security and Defense in the light of the transformation of the subject Basics of Life Safety and modern changes in society. The main aspects of training of future teachers of the Basics of Safety and Homeland Defense at the Herzen state pedagogical university of Russia are outlined, the results of the research of the most urgent problems in the methodology of practical training of teachers and school students in the main areas of the school course “Basics of Safety and Homeland Defense” are presented. The comprehension of these problems allows making constructive changes in the system of continuous training of teachers of the basics of safety and defense of the Motherland, making the process flexible and adaptive in the conditions of significant changes in the content of education in the field of life safety. В статье рассмотрены проблемы подготовки учителей основ безопасности и защиты Родины в свете трансформации предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и современных изменений в обществе. Обозначены основные аспекты подготовки будущих учителей основ безопасности и защиты Родины в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена, представлены результаты исследования наиболее актуальных, по мнению действующих педагогов, проблем в методике практической подготовки учителей и обучающихся школ по основным направлениям школьного курса «Основы безопасности и защиты Родины». Осмысление данных проблем позволяет внести конструктивные изменения в систему непрерывной подготовки учителей дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины», делая процесс гибким и адаптивным в условиях значимых изменений в содержании образования в области безопасности жизнедеятельности. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-2111-51-54 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........ead17909db8dc96e2d170e471c57a923 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article considers problems of continuous training of teachers of the Basics of Homeland Security and Defense in the light of the transformation of the subject Basics of Life Safety and modern changes in society. The main aspects of training of future teachers of the Basics of Safety and Homeland Defense at the Herzen state pedagogical university of Russia are outlined, the results of the research of the most urgent problems in the methodology of practical training of teachers and school students in the main areas of the school course “Basics of Safety and Homeland Defense” are presented. The comprehension of these problems allows making constructive changes in the system of continuous training of teachers of the basics of safety and defense of the Motherland, making the process flexible and adaptive in the conditions of significant changes in the content of education in the field of life safety.<br />В статье рассмотрены проблемы подготовки учителей основ безопасности и защиты Родины в свете трансформации предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и современных изменений в обществе. Обозначены основные аспекты подготовки будущих учителей основ безопасности и защиты Родины в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена, представлены результаты исследования наиболее актуальных, по мнению действующих педагогов, проблем в методике практической подготовки учителей и обучающихся школ по основным направлениям школьного курса «Основы безопасности и защиты Родины». Осмысление данных проблем позволяет внести конструктивные изменения в систему непрерывной подготовки учителей дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины», делая процесс гибким и адаптивным в условиях значимых изменений в содержании образования в области безопасности жизнедеятельности. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-2111-51-54 |