СИСТЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ: ФИНСКИЙ ОПЫТ И ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ УЗБЕКИСТАНА
Uložené v:
| Názov: | СИСТЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ: ФИНСКИЙ ОПЫТ И ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ УЗБЕКИСТАНА |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Zenodo, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | Oдарённые учащиеся, Финляндия, эмоциональная поддержка, социальная адаптация, школьное консультирование, инклюзивное образование, педагогическая подготовка, Узбекистан |
| Popis: | В данной статье рассматриваются особенности организации эмоциональной и социальной поддержки одаренных учащихся на примере финской системы образования. Финляндия демонстрирует эффективный подход к сопровождению одаренных школьников, не отделяя их от основной массы учеников, а создавая инклюзивную, гуманную образовательную среду. Особое внимание уделяется подготовке педагогов, обеспечению психологической безопасности, взаимодействию с родителями и системе школьного консультирования. На основе изучения финского опыта даются рекомендации по внедрению подобных практик в систему образования Узбекистана. Автор анализирует культурные и институциональные различия между странами и предлагает адаптированные модели социальной и эмоциональной поддержки, соответствующие национальному контексту. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15668734 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........e88ccb5344f8e082470efc0b0b5949df |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!