Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
КРЕОЛИЗОВАННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ БИЛИНГВИЗМА У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА: CREOLIZED TEXT AS A MEANS FOR FORMING BILINGUISM IN PEDAGOGICAL UNIVERSITY STUDENTS |
| Quelle: |
Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :197-216 |
| Verlagsinformationen: |
South Ural State University of Humanities and Education, 2020. |
| Publikationsjahr: |
2020 |
| Schlagwörter: |
профессионально-личностные качества педагога, информационно-коммуникативные технологии, теоретическая компетенция, поликодовый текст, речевая деятельность, межпредметные связи, билингвизм, креолизованный текст, гибридный текст |
| Beschreibung: |
Введение. В представляемой статье рассматривается понятие «креолизованный текст» в двух аспектах — лингвистическом и методическом. Креолизованный текст является важнейшим средством компрессии вербального текста, концентратом информации, активизирующим восприятие, внимание и память реципиента; одновременно он является стимулом порождения речевого высказывания. Креолизованный текст характеризуется как эффективное средство обучения, передачи информации, он универсален, так как применим как дидактический инструмент при преподавании практически всех дисциплин. При формировании речевого поведения на иностранном языке, иначе в процессе построения билингвальных умений, креолизованный текст используется при применении технологии межпредметных связей и может представлять коды культур изучаемых языков. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| ISSN: |
1997-9886 |
| DOI: |
10.25588/cspu.2020.156.3.012 |
| Dokumentencode: |
edsair.doi...........e505fedfa9ea91a0b0ad4791b69355e3 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science