«АТОМ ЭНЕРГЕТИКАСЫ ҮЛГІЛІК ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫНДА: ОТАНДЫҚ ЖӘНЕ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ»

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: «АТОМ ЭНЕРГЕТИКАСЫ ҮЛГІЛІК ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫНДА: ОТАНДЫҚ ЖӘНЕ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ»
Verlagsinformationen: Zenodo, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: Атом энергетикасы, оқу бағдарламалары, халықаралық тәжірибе, АҚШ, Франция, Жапония, Қазақстан, ядролық қауіпсіздік, ғылыми-зерттеу жұмыстары, тәжірибелік оқыту, білім беру жүйесі
Beschreibung: Атом энергетикасы – заманауи энергетика саласындағы стратегиялық маңызды бағыттардың бірі. Бұл зерттеу жұмысының мақсаты – Қазақстандағы атом энергетикасы бойынша оқу бағдарламаларын халықаралық тәжірибемен салыстыра отырып, отандық білім беру жүйесін жетілдіруге арналған ұсыныстар әзірлеу. Зерттеу барысында АҚШ, Франция, Жапония сияқты жетекші елдердің орта білім беру жүйесіндегі атом энергетикасын оқыту тәжірибелері талданды. Бұл елдерде теориялық біліммен қатар, практикалық және зертханалық жұмыстарға, ядролық қауіпсіздік пен экологиялық сауаттылыққа ерекше мән берілетіні анықталды. Қазақстандағы қазіргі оқу бағдарламалары мазмұны жағынан шектелген, зертханалық жабдықталуы жеткіліксіз екені байқалды. Зерттеу әдісі ретінде салыстырмалы талдау, жүйелік талдау және контент-талдау пайдаланылды. Зерттеу нәтижесінде халықаралық стандарттарға сай келетін, теория мен практиканы үйлестіретін және қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыратын оқу бағдарламаларын әзірлеудің өзектілігі негізделді. Сонымен қатар, атом энергетикасы бойынша білікті мамандар даярлаудың маңызды шарты ретінде халықаралық серіктестік пен тәжірибе алмасудың қажеттілігі айқындалды.
Publikationsart: Article
DOI: 10.5281/zenodo.15781300
Rights: CC BY
Dokumentencode: edsair.doi...........e17690969133e1e82a3e745f1438a0a7
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Атом энергетикасы – заманауи энергетика саласындағы стратегиялық маңызды бағыттардың бірі. Бұл зерттеу жұмысының мақсаты – Қазақстандағы атом энергетикасы бойынша оқу бағдарламаларын халықаралық тәжірибемен салыстыра отырып, отандық білім беру жүйесін жетілдіруге арналған ұсыныстар әзірлеу. Зерттеу барысында АҚШ, Франция, Жапония сияқты жетекші елдердің орта білім беру жүйесіндегі атом энергетикасын оқыту тәжірибелері талданды. Бұл елдерде теориялық біліммен қатар, практикалық және зертханалық жұмыстарға, ядролық қауіпсіздік пен экологиялық сауаттылыққа ерекше мән берілетіні анықталды. Қазақстандағы қазіргі оқу бағдарламалары мазмұны жағынан шектелген, зертханалық жабдықталуы жеткіліксіз екені байқалды. Зерттеу әдісі ретінде салыстырмалы талдау, жүйелік талдау және контент-талдау пайдаланылды. Зерттеу нәтижесінде халықаралық стандарттарға сай келетін, теория мен практиканы үйлестіретін және қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыратын оқу бағдарламаларын әзірлеудің өзектілігі негізделді. Сонымен қатар, атом энергетикасы бойынша білікті мамандар даярлаудың маңызды шарты ретінде халықаралық серіктестік пен тәжірибе алмасудың қажеттілігі айқындалды.
DOI:10.5281/zenodo.15781300