КАК СТИМУЛИРОВАТЬ УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ: РОЛЬ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ
Gespeichert in:
| Titel: | КАК СТИМУЛИРОВАТЬ УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ: РОЛЬ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | мотивация, младшие школьники, поощрение, наказание, учебная деятельность, самооценка, педагогические методы |
| Beschreibung: | КАК СТИМУЛИРОВАТЬ УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ: РОЛЬ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ Шамсиддинова Сарвиноз Шерзод кизи, Гофуржанова Маржона Мухаммаджон кизи, Студентки третьего курса направления Начального образования https://doi.org/10.5281/zenodo.15717527 Аннотация: статья посвящена анализу роли поощрения и наказания в стимулировании учебной деятельности младших школьников (7–10 лет). На основе современных исследований предложены практические рекомендации для педагогов, включая баланс между поощрением и наказанием, использование игровых методов и индивидуального подхода. Ключевые слова: мотивация, младшие школьники, поощрение, наказание, учебная деятельность, самооценка, педагогические методы |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15717526 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........e172898b7c24c5943efc3b0633598830 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | КАК СТИМУЛИРОВАТЬ УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ: РОЛЬ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ Шамсиддинова Сарвиноз Шерзод кизи, Гофуржанова Маржона Мухаммаджон кизи, Студентки третьего курса направления Начального образования https://doi.org/10.5281/zenodo.15717527 Аннотация: статья посвящена анализу роли поощрения и наказания в стимулировании учебной деятельности младших школьников (7–10 лет). На основе современных исследований предложены практические рекомендации для педагогов, включая баланс между поощрением и наказанием, использование игровых методов и индивидуального подхода. Ключевые слова: мотивация, младшие школьники, поощрение, наказание, учебная деятельность, самооценка, педагогические методы |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.15717526 |