Zobraziť v EDS

Оценка баланса учебных планов при подготовке специалистов в области информационных технологий с применением метода UGVA

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Оценка баланса учебных планов при подготовке специалистов в области информационных технологий с применением метода UGVA
Zdroj: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование". 17
Informácie o vydavateľovi: Internet Media League, 2021.
Rok vydania: 2021
Predmety: UGVA method, 4. Education, когнитивная графика, Chernoff faces, cognitive visualization, метод UGVA, лица Чернова, ИТ-образование, IT-education, учебный план, curriculum balancing, образовательный цифровой след, digital learning footprint, балансировка
Popis: В данной статье поднимается вопрос о необходимости иметь методологический подход к сравнению, оценке и актуализации учебных планов при подготовке специалистов в области информационных технологий. В качестве объекта выбрана специальность «Информатика и вычислительная техника», преподаваемая в университетах Российской Федерации. Сведены данные и проанализированы 73 учебных плана. В качестве подхода по концентрации данных и визуализации выбран метод Unified Graphic Visualization of Activity (UGVA). Предложена модель балансировки нагрузки в структуре учебного плана рассматриваемой специальности. На графических образах учебных планах выявлены особенности подготовки студентов и лучшие практики. Для программ подготовки оценен баланс и рассмотрены проблемные аспекты. В частности, было показано, что почти все программы подготовки имеют недостаточный объем учебной нагрузки по направлению общей и фундаментальной информатике, а также недостаточно плотно сотрудничают с региональными отраслевыми партнерами. Опираясь на сравнение выбранного учебного плана с другими, представленными в виде образов в нотации UGVA, предложен ряд рекомендаций, относящийся к изменению структуры вклада дисциплин, развивающих ключевые профессиональные умения. In these article deals with a methodological approach to comparing, evaluating and updating curricula in software engineering and computing. We describe the results of an analysis of seventy-three curricula for the Russian academic major «Informatics and Computing». For data concentration and visualization, we used the Unified Graphic Visualization of Activity (UGVA) method. We propose a model of balancing the learning load in the curricula. The images created using the described method allowed us to summarize curricula evaluation data, identify the differences in teaching students and best practices. In particular, it was found that most of the curricula have an insufficient number of hours devoted to courses for general and fundamental information theory and the cooperation with regional employers is low. Based on a comparison of the selected curriculum with others presented in the form of images in UGVA notation, we developed recommendations on changing the curriculum structure regarding courses developing key professional skills.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
ISSN: 2411-1473
DOI: 10.25559/sitito.17.202103.684-696
Prístupové číslo: edsair.doi...........dc6ec8c0e5e26a27e7e16f1dfb79a061
Databáza: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........dc6ec8c0e5e26a27e7e16f1dfb79a061
RelevancyScore: 854
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 854.095703125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Оценка баланса учебных планов при подготовке специалистов в области информационных технологий с применением метода UGVA
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование"</i>. 17
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Internet Media League, 2021.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2021
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22UGVA+method%22">UGVA method</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22когнитивная+графика%22">когнитивная графика</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Chernoff+faces%22">Chernoff faces</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22cognitive+visualization%22">cognitive visualization</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22метод+UGVA%22">метод UGVA</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22лица+Чернова%22">лица Чернова</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ИТ-образование%22">ИТ-образование</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22IT-education%22">IT-education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22учебный+план%22">учебный план</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22curriculum+balancing%22">curriculum balancing</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательный+цифровой+след%22">образовательный цифровой след</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22digital+learning+footprint%22">digital learning footprint</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22балансировка%22">балансировка</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В данной статье поднимается вопрос о необходимости иметь методологический подход к сравнению, оценке и актуализации учебных планов при подготовке специалистов в области информационных технологий. В качестве объекта выбрана специальность «Информатика и вычислительная техника», преподаваемая в университетах Российской Федерации. Сведены данные и проанализированы 73 учебных плана. В качестве подхода по концентрации данных и визуализации выбран метод Unified Graphic Visualization of Activity (UGVA). Предложена модель балансировки нагрузки в структуре учебного плана рассматриваемой специальности. На графических образах учебных планах выявлены особенности подготовки студентов и лучшие практики. Для программ подготовки оценен баланс и рассмотрены проблемные аспекты. В частности, было показано, что почти все программы подготовки имеют недостаточный объем учебной нагрузки по направлению общей и фундаментальной информатике, а также недостаточно плотно сотрудничают с региональными отраслевыми партнерами. Опираясь на сравнение выбранного учебного плана с другими, представленными в виде образов в нотации UGVA, предложен ряд рекомендаций, относящийся к изменению структуры вклада дисциплин, развивающих ключевые профессиональные умения. In these article deals with a methodological approach to comparing, evaluating and updating curricula in software engineering and computing. We describe the results of an analysis of seventy-three curricula for the Russian academic major «Informatics and Computing». For data concentration and visualization, we used the Unified Graphic Visualization of Activity (UGVA) method. We propose a model of balancing the learning load in the curricula. The images created using the described method allowed us to summarize curricula evaluation data, identify the differences in teaching students and best practices. In particular, it was found that most of the curricula have an insufficient number of hours devoted to courses for general and fundamental information theory and the cooperation with regional employers is low. Based on a comparison of the selected curriculum with others presented in the form of images in UGVA notation, we developed recommendations on changing the curriculum structure regarding courses developing key professional skills.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2411-1473
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.25559/sitito.17.202103.684-696
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........dc6ec8c0e5e26a27e7e16f1dfb79a061
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........dc6ec8c0e5e26a27e7e16f1dfb79a061
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.25559/sitito.17.202103.684-696
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: UGVA method
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: когнитивная графика
        Type: general
      – SubjectFull: Chernoff faces
        Type: general
      – SubjectFull: cognitive visualization
        Type: general
      – SubjectFull: метод UGVA
        Type: general
      – SubjectFull: лица Чернова
        Type: general
      – SubjectFull: ИТ-образование
        Type: general
      – SubjectFull: IT-education
        Type: general
      – SubjectFull: учебный план
        Type: general
      – SubjectFull: curriculum balancing
        Type: general
      – SubjectFull: образовательный цифровой след
        Type: general
      – SubjectFull: digital learning footprint
        Type: general
      – SubjectFull: балансировка
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Оценка баланса учебных планов при подготовке специалистов в области информационных технологий с применением метода UGVA
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 30
              M: 09
              Type: published
              Y: 2021
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 24111473
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 17
          Titles:
            – TitleFull: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование"
              Type: main
ResultId 1