ПУТИ И ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: WAYS AND TECHNOLOGIES OF FORMING PERCEPTIONS OF THE FUTURE PROFESSIONAL ACTIVITY IN STUDENTS OF PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
Gespeichert in:
| Titel: | ПУТИ И ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: WAYS AND TECHNOLOGIES OF FORMING PERCEPTIONS OF THE FUTURE PROFESSIONAL ACTIVITY IN STUDENTS OF PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS |
|---|---|
| Quelle: | Человеческий капитал. :153-161 |
| Verlagsinformationen: | United Edition LLC, 2022. |
| Publikationsjahr: | 2022 |
| Schlagwörter: | 4. Education, контекстные и содержательные психологические характеристики представлений студентов, конструктивные пути и технологии формирования представлений, Психологические особенности представлений студентов профессиональных образовательных организаций об их будущей профессиональной деятельности |
| Beschreibung: | В статье представлен краткий обзор теоретического и эмпирического исследования особенностей представлений о будущей профессиональной деятельности у студентов профессиональных образовательных организаций. Автором приведено краткое теоретическое обоснование проблемы исследования, с учетом проанализированной научной отечественной и зарубежной литературы. Наглядно продемонстрированы результаты исследования специфики представлений у студентов, включающей в себя различия по гендеру, контексту и содержанию: образы собственно будущей деятельности, образы материального поощрения за работу по профессии, образ карьерного становления, качество жизни в соотношении с профессиональной деятельностью, образ «Я как специалист»; итоги экспертного опроса, на основании которого разработаны и обоснованы конструктивные пути и технологии формирования представлений у студентов об их будущей профессиональной деятельности. В завершении представленного теоретического и эмпирического исследования сделаны основные выводы. The article presents a brief overview of the theoretical and empirical study of the peculiarities of ideas about the future professional activity of students of professional educational organizations. The author provides a brief theoretical substantiation of the research problem, taking into account the analyzed scientific domestic and foreign literature. The results of a study of the specifics of students' ideas are clearly demonstrated, which include differences in gender, context and content: images of the actual future activity, images of material incentives for working in the profession, the image of career development, the quality of life in relation to professional activity, the image of "I as a specialist »; the results of an expert survey, on the basis of which constructive ways and technologies for forming students' ideas about their future professional activities were developed and substantiated. At the end of the presented theoretical and empirical study, the main conclusions are drawn. |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 2074-2029 |
| DOI: | 10.25629/hc.2022.03.17 |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........dc13eb96e6c34c7f5b30b3a7adc4ecf1 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В статье представлен краткий обзор теоретического и эмпирического исследования особенностей представлений о будущей профессиональной деятельности у студентов профессиональных образовательных организаций. Автором приведено краткое теоретическое обоснование проблемы исследования, с учетом проанализированной научной отечественной и зарубежной литературы. Наглядно продемонстрированы результаты исследования специфики представлений у студентов, включающей в себя различия по гендеру, контексту и содержанию: образы собственно будущей деятельности, образы материального поощрения за работу по профессии, образ карьерного становления, качество жизни в соотношении с профессиональной деятельностью, образ «Я как специалист»; итоги экспертного опроса, на основании которого разработаны и обоснованы конструктивные пути и технологии формирования представлений у студентов об их будущей профессиональной деятельности. В завершении представленного теоретического и эмпирического исследования сделаны основные выводы. The article presents a brief overview of the theoretical and empirical study of the peculiarities of ideas about the future professional activity of students of professional educational organizations. The author provides a brief theoretical substantiation of the research problem, taking into account the analyzed scientific domestic and foreign literature. The results of a study of the specifics of students' ideas are clearly demonstrated, which include differences in gender, context and content: images of the actual future activity, images of material incentives for working in the profession, the image of career development, the quality of life in relation to professional activity, the image of "I as a specialist »; the results of an expert survey, on the basis of which constructive ways and technologies for forming students' ideas about their future professional activities were developed and substantiated. At the end of the presented theoretical and empirical study, the main conclusions are drawn. |
|---|---|
| ISSN: | 20742029 |
| DOI: | 10.25629/hc.2022.03.17 |