ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИАРЕСУРСОВ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИАРЕСУРСОВ
Informace o vydavateli: Zenodo, 2024.
Rok vydání: 2024
Témata: Преемственность, образовательный процесс, современные медиаресурсы, интерактивное обучение, онлайн-платформы, непрерывность образования, инновационные образовательные технологии
Popis: Обеспечение преемственности образовательного процесса является важной задачей современного образования. В данном исследовании рассматриваются основные механизмы обеспечения преемственности образовательного процесса с использованием современных медиаресурсов. Эти механизмы включают интеграцию медиа и информационных технологий, которые способствуют созданию непрерывного образовательного пути для учащихся. Использование мультимедийных, аудио- и видеоматериалов, а также виртуальных образовательных платформ помогает обеспечить доступность и эффективность обучения на всех уровнях. Исследование направлено на изучение применения инновационных образовательных технологий и их влияние на организацию образовательного процесса.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
DOI: 10.5281/zenodo.14285290
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi...........d7c66b6af57dd72c84e701e85cf71c18
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Обеспечение преемственности образовательного процесса является важной задачей современного образования. В данном исследовании рассматриваются основные механизмы обеспечения преемственности образовательного процесса с использованием современных медиаресурсов. Эти механизмы включают интеграцию медиа и информационных технологий, которые способствуют созданию непрерывного образовательного пути для учащихся. Использование мультимедийных, аудио- и видеоматериалов, а также виртуальных образовательных платформ помогает обеспечить доступность и эффективность обучения на всех уровнях. Исследование направлено на изучение применения инновационных образовательных технологий и их влияние на организацию образовательного процесса.
DOI:10.5281/zenodo.14285290