ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
Gespeichert in:
| Titel: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | социальная компетентность, учителя русского языка, компетентностный подход, международный опыт, педагогические технологии |
| Beschreibung: | В статье рассматриваются теоретические основы развития социальной компетентности будущих учителей русского языка. Анализируются содержание, компоненты, этапы развития и педагогические подходы социальной компетентности. Исследование основано на теоретических взглядах таких учёных, как Выготский, Дьюи, Венгер, Зимняя, и показаны возможности внедрения международного опыта в систему образования Узбекистана. В результате разработаны рекомендации по гармоничному развитию коммуникативных, эмоциональных, культурных и профессиональных качеств будущих учителей |
| Publikationsart: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.17048861 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........d5cb07dfae43e2b7cce29330b0e61e7e |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В статье рассматриваются теоретические основы развития социальной компетентности будущих учителей русского языка. Анализируются содержание, компоненты, этапы развития и педагогические подходы социальной компетентности. Исследование основано на теоретических взглядах таких учёных, как Выготский, Дьюи, Венгер, Зимняя, и показаны возможности внедрения международного опыта в систему образования Узбекистана. В результате разработаны рекомендации по гармоничному развитию коммуникативных, эмоциональных, культурных и профессиональных качеств будущих учителей |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.17048861 |