THE BUILDING BLOCKS FOR AN MBA BUSINESS MODEL OF THE FUTURE
Saved in:
| Title: | THE BUILDING BLOCKS FOR AN MBA BUSINESS MODEL OF THE FUTURE |
|---|---|
| Source: | Экономика и предпринимательство. :730-733 |
| Publisher Information: | INTERECONOM Publishing, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | hard vs soft skills, профессиональные знания и мягкие навыки, hands-on training, практикоориентированность, мегатренды, онлайн и оффлайн обучение, online vs offline education, megatrends |
| Description: | Важность и актуальность сохранения и развития бизнес-образования в России не подвергается сомнению. Отечественные бизнес-школы в условиях сложных геополитических и экономических вызовов должны использовать технологию образовательного форсайта в целях обеспечения устойчивости, адаптивности и поиска точек роста. Целью данной статьи является попытка обоснования возможных трансформационных изменений в бизнес-модели MBA для их оптимизации. Потребность в трансформации одних элементов модели обусловлена анализом мегатрендов, драйверов и существующих бизнес-моделей, других – глубинные интервью с получившими степень МВА и опрос, проведенный авторами. Preserving and developing business education in Russia is undoubtedlyan issue of utter importance. Complex geopolitical and economic challenges make Russian business schools exploit educational foresight technologies in order to provide for sustainability, flexibility, and search for growth points. The aim of the present article is to provide rationale for possible transformation and optimization of MBA business models. The need for transforming main model building blocks is underpinned by megatrend analysis, identification of main change drivers, a survey and a series of in-depth interviews with MBA graduates, conducted by the authors. |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1999-2300 |
| DOI: | 10.34925/eip.2023.157.8.132 |
| Accession Number: | edsair.doi...........d3c8eab5409ec2be4b0b8286ea4fa04a |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!