Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс
Gespeichert in:
| Titel: | Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | познавательная мотивация, русский язык, младший школьник, уровень сформированности познавательной мотивации, приемы, повышение, качество |
| Beschreibung: | Данная статья посвящена рассмотрению проблеме внедрения новых информационных технологий в учебный процесс. Мотивация – это самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам. Высшей учебной мотивацией учащихся является интерес к предмету .В статье показаны основные приемы, задания и упражнения, которые отличались наибольшей эффективностью при формировании мотивации у учащихсяДанная статья посвящена рассмотрению проблеме внедрения новых информационных технологий в учебный процесс. Мотивация – это самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам. Высшей учебной мотивацией учащихся является интерес к предмету .В статье показаны основные приемы, задания и упражнения, которые отличались наибольшей эффективностью при формировании мотивации у учащихся |
| Publikationsart: | Conference object |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.10550597 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........cd573668bb7f4151e3eb84accaa8260b |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!