Podrobná bibliografie
| Název: |
ПРИМЕНЕНИЕ ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: THE USE OF SONG MATERIAL FOR FORMING LEXICAL SKILLS IN HIGHER SCHOOL |
| Zdroj: |
Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :7-28 |
| Informace o vydavateli: |
South Ural State University of Humanities and Education, 2020. |
| Rok vydání: |
2020 |
| Témata: |
виды речевой деятельности, песенный материал, первичное закрепление, навыки использования лексики, лексический навык, ознакомление с функцией слова, развитие умений |
| Popis: |
Введение. В данной статье обоснована актуальность применения дидактизированного песенного материала в процессе формирования межкультурной текстовой компетенции в процессе обучения иностранным языкам. Цель статьи — конкретизировать роль песенного материала в процессе работы над лексикой и провести анализ проведения диагностики уровня сформированности лексического навыка у обучающихся на языковом факультете в высшей школе после внедрения дидактизированного песенного материала в образовательный процесс. Авторами рассматривается лексический навык как структурированное действие и анализируются основные этапы запоминания лексической единицы. Материалы и методы. В процессе исследования применялись следующие методы исследования: обзор работ российских и зарубежных ученых, эмпирические (анкетирование, тестирование), интерпретационные (количественный и качественный анализ уровня сформированности лексического навыка). Результаты. Результаты экспериментальной работы на факультете иностранных языков ЮУрГГПУ доказали, что в процессе целенаправленной работы по формированию у обучающихся лексических навыков с помощью дидактизированного песенного материала уровень их сформированности изменяется в лучшую сторону. Дидактизирована серия популярных немецких песен, описан опыт их использования в процессе преподавания немецкого языка на факультете иностранных языков. Обсуждение. Проанализированы основные этапы работы над лексикой, каждый этап соотнесен со стадиями формирования лексического навыка. Обоснована эффективность использования музыкальной наглядности как средства оптимизации образовательной деятельности обучающихся (активизации формирования лексического навыка), одним из специфических видов которой является песенный материал. Заключение. Результаты проведенного педагогического эксперимента позволили сделать вывод о том, что в процессе применения дидактизированного песенного материала в процессе обучения немецкому языку у обучающихся были сформированы лексические навыки на более высоком уровне. Ключевые слова: песенный материал; лексический навык; ознакомление с функцией слова; первичное закрепление; развитие умений; навыки использования лексики; виды речевой деятельности. Основные положения: – основные этапы работы над лексикой соотнесены со стадиями формирования лексического навыка; – дидактизирована серия популярных немецких песен с целью более эффективного формирования лексических навыков у обучающихся факультета иностранных языков; – прослежена обусловленность более успешного формирования лексических навыков у обучающихся факультета иностранных языков при применении серии дидактизированных немецких популярных песен в учебном процессе. |
| Druh dokumentu: |
Article |
| Jazyk: |
Russian |
| ISSN: |
1997-9886 |
| DOI: |
10.25588/cspu.2020.157.4.001 |
| Přístupové číslo: |
edsair.doi...........c3b5d5851275b2281bf2ec74a399e5bd |
| Databáze: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science