Zobrazit v EDS

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ: METHODS AND MEANS OF FORMING A CULTURE OF LIFE SAFETY AT SCHOOL

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ: METHODS AND MEANS OF FORMING A CULTURE OF LIFE SAFETY AT SCHOOL
Zdroj: Вестник Социально-педагогического института. :64-69
Informace o vydavateli: Social and Pedagogical Institute, 2023.
Rok vydání: 2023
Témata: педагог, student, 4. Education, учащийся, культура безопасности жизнедеятельности, educational organization, teacher, компетенция, life safety culture, compe- tence, об- щеобразовательная организация
Popis: в статье автор рассматривает образовательный контекст реализации примерной рабочей программы по безопасности жизнедеятельности для учащихся 5-9 классов. В процессе анализа модульного обучения ожидаемому поведению в ситуации повышенной опасности, автор выявил две существенные педагогические проблемы, которые связаны с подходом педагога к образовательному процессу в рамках безопасности жизнедеятельности и методам обучения, которые в совокупности влияют на средства формирования культуры безопасного поведения учащихся в случае вероятного наступления опасности. Автором даны рекомендации, способные реформировать обучение безопасности жизнедеятельности, а также повлиять на методы и средства формирования культуры безопасного поведения и воспитать осознанную личность. in the article the author examines the educational context of the implementation of an exemplary work program on life safety for students in grades 5-9. In the process of analyzing modular training for expected behavior in a situation of increased danger, the author identified two significant pedagogical problems that are related to the teacher's approach to the educational process within the framework of life safety and teaching methods, which collectively affect the means of forming a culture of safe behavior of students in the event of a likely occurrence of danger. The author gives recommendations that can reform life safety education, as well as influence the methods and means of forming a culture of safe behavior and educate a conscious personality.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
ISSN: 2226-0188
DOI: 10.26276/2226-0188.2023.48.4.009
Přístupové číslo: edsair.doi...........c027dcb0c479978977bc15e8722dd82f
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:в статье автор рассматривает образовательный контекст реализации примерной рабочей программы по безопасности жизнедеятельности для учащихся 5-9 классов. В процессе анализа модульного обучения ожидаемому поведению в ситуации повышенной опасности, автор выявил две существенные педагогические проблемы, которые связаны с подходом педагога к образовательному процессу в рамках безопасности жизнедеятельности и методам обучения, которые в совокупности влияют на средства формирования культуры безопасного поведения учащихся в случае вероятного наступления опасности. Автором даны рекомендации, способные реформировать обучение безопасности жизнедеятельности, а также повлиять на методы и средства формирования культуры безопасного поведения и воспитать осознанную личность. in the article the author examines the educational context of the implementation of an exemplary work program on life safety for students in grades 5-9. In the process of analyzing modular training for expected behavior in a situation of increased danger, the author identified two significant pedagogical problems that are related to the teacher's approach to the educational process within the framework of life safety and teaching methods, which collectively affect the means of forming a culture of safe behavior of students in the event of a likely occurrence of danger. The author gives recommendations that can reform life safety education, as well as influence the methods and means of forming a culture of safe behavior and educate a conscious personality.
ISSN:22260188
DOI:10.26276/2226-0188.2023.48.4.009