Особенности обучения древним языкам в современном профессиональном образовании
Saved in:
| Title: | Особенности обучения древним языкам в современном профессиональном образовании |
|---|---|
| Publisher Information: | Современное педагогическое образование, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | инновационные технологии, VR-технологии, ancient languages, греческий язык, VR technologies, vocational education, древние языки, Latin, grammar and translation method, латинский язык, методика обучения, teaching methods, профессиональное образование, грамматико-переводной метод, Greek, innovative technologies |
| Description: | Современная парадигма учебных дисциплин в профессиональном образовании направлена на формирование практических навыков и различных компетенций прикладного характера. Древние языки, присутствующие в программах филологического, юридического, исторического и философского направлений изначально в качестве основополагающей дисциплины, в данное время утратили актуальность и важность, с точки зрения разработчиков рабочих программ указанных профилей. Более того, на медицинских направлениях произошло сокращение часов до одного семестра, в результате чего обучение сводится к ознакомлению с определенной терминологией и заучиванию десятков латинских слов анатомической и клинической терминологии. Однако, сохранившись до сих пор в ограниченном количестве часов, такие языки, как латинский и древнегреческий, не утратили свою первостепенность, и должны быть пересмотрены в рамках методики обучения. Цель данного научного исследования заключается в выявлении особенностей обучения древним языкам в высшей школе. Автор анализирует как традиционные формы обучения, проверенные временем, так и современные инновационные решения, такие как внедрение виртуальной реальности (VR), интерактивных методик и цифровых технологий. Основное внимание уделено пересмотру существующих педагогических методик с целью адаптации их к требованиям цифровой эпохи и подготовки специалистов в различных профессиональных сферах – от медицины до юриспруденции. Рассматривается вопрос о том, каким образом интеграция инновационных решений способствует повышению эффективности усвоения древнего материала и какие перспективы открываются перед студентами благодаря внедрению новых образовательных инструментов. В частности, применение VRтехнологий при обучении латинскому языку способно сделать этот процесс более динамичным, увлекательным и эффективным, помогая студентам глубже понять и освоить один из важнейших языков мировой культуры. The modern paradigm of academic disciplines in professional education is aimed at the formation of practical skills and various competencies of an applied nature. Ancient languages, which were originally included in the programs of philological, legal, historical and philosophical fields as a fundamental discipline, have lost their relevance and importance from the point of view of the developers of the work programs of these profiles. Moreover, medical courses have reduced hours to one semester, as a result of which training is reduced to familiarization with certain terminology and memorization of dozens of Latin words of anatomical and clinical terminology. However, having been preserved so far in a limited number of hours, languages such as Latin and ancient Greek have not lost their primacy, and should be revised as part of the teaching methodology. The purpose of this scientific study is to identify the features of teaching ancient languages in higher education. The author analyzes both traditional forms of learning, time-tested, and modern innovative solutions, such as the introduction of virtual reality (VR), interactive techniques, and digital technologies. The main attention is paid to the revision of existing pedagogical methods in order to adapt them to the requirements of the digital age and to train specialists in various professional fields, from medicine to law. The article considers how the integration of innovative solutions contributes to improving the efficiency of learning ancient material and what prospects open up to students through the introduction of new educational tools. In particular, the use of VR technologies in Latin language teaching can make this process more dynamic, exciting and effective, helping students to better understand and master one of the most important languages of world culture. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2025-4-167-173 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........bf5c1569e18be96adf5b605efa3c2f14 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Современная парадигма учебных дисциплин в профессиональном образовании направлена на формирование практических навыков и различных компетенций прикладного характера. Древние языки, присутствующие в программах филологического, юридического, исторического и философского направлений изначально в качестве основополагающей дисциплины, в данное время утратили актуальность и важность, с точки зрения разработчиков рабочих программ указанных профилей. Более того, на медицинских направлениях произошло сокращение часов до одного семестра, в результате чего обучение сводится к ознакомлению с определенной терминологией и заучиванию десятков латинских слов анатомической и клинической терминологии. Однако, сохранившись до сих пор в ограниченном количестве часов, такие языки, как латинский и древнегреческий, не утратили свою первостепенность, и должны быть пересмотрены в рамках методики обучения. Цель данного научного исследования заключается в выявлении особенностей обучения древним языкам в высшей школе. Автор анализирует как традиционные формы обучения, проверенные временем, так и современные инновационные решения, такие как внедрение виртуальной реальности (VR), интерактивных методик и цифровых технологий. Основное внимание уделено пересмотру существующих педагогических методик с целью адаптации их к требованиям цифровой эпохи и подготовки специалистов в различных профессиональных сферах – от медицины до юриспруденции. Рассматривается вопрос о том, каким образом интеграция инновационных решений способствует повышению эффективности усвоения древнего материала и какие перспективы открываются перед студентами благодаря внедрению новых образовательных инструментов. В частности, применение VRтехнологий при обучении латинскому языку способно сделать этот процесс более динамичным, увлекательным и эффективным, помогая студентам глубже понять и освоить один из важнейших языков мировой культуры.<br />The modern paradigm of academic disciplines in professional education is aimed at the formation of practical skills and various competencies of an applied nature. Ancient languages, which were originally included in the programs of philological, legal, historical and philosophical fields as a fundamental discipline, have lost their relevance and importance from the point of view of the developers of the work programs of these profiles. Moreover, medical courses have reduced hours to one semester, as a result of which training is reduced to familiarization with certain terminology and memorization of dozens of Latin words of anatomical and clinical terminology. However, having been preserved so far in a limited number of hours, languages such as Latin and ancient Greek have not lost their primacy, and should be revised as part of the teaching methodology. The purpose of this scientific study is to identify the features of teaching ancient languages in higher education. The author analyzes both traditional forms of learning, time-tested, and modern innovative solutions, such as the introduction of virtual reality (VR), interactive techniques, and digital technologies. The main attention is paid to the revision of existing pedagogical methods in order to adapt them to the requirements of the digital age and to train specialists in various professional fields, from medicine to law. The article considers how the integration of innovative solutions contributes to improving the efficiency of learning ancient material and what prospects open up to students through the introduction of new educational tools. In particular, the use of VR technologies in Latin language teaching can make this process more dynamic, exciting and effective, helping students to better understand and master one of the most important languages of world culture. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2025-4-167-173 |