ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Uloženo v:
| Název: | ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | ООО Цифра, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | basic logical actions, safe behaviour, базовые логические действия, schoolchildren, безопасное поведение, школьники |
| Popis: | The article actualises the issue of searching for pedagogical methods of forming safe behaviour of students in secondary school. Basic logical actions are viewed as the most important element of the system of educational results of schoolchildren in the aspect of teaching safe behaviour. The process of formation of this type of universal learning actions is based on the purposeful activity of a teacher on the development of logical thinking operations of pupils. Based on this approach, the author offers an example of constructing didactic tools in the field of safe life activity (the structure and content of the system of training tasks for the formation of basic logical skills have been developed based on the results of experimental research). В статье актуализируется вопрос поиска педагогических приемов формирования безопасного поведения обучающихся в средней школе. Базовые логические действия рассматриваются как важнейший элемент системы образовательных результатов школьников в аспекте обучения безопасному поведению. В основе процесса формирования данного вида универсальных учебных действий – целенаправленная деятельность педагога по развитию логических мыслительных операций обучающихся. С опорой на данный подход автором предложен пример конструирования дидактических средств в области безопасной жизнедеятельности (по итогам опытно-поисковой работы разработаны структура и содержание системы учебных задач по формированию базовых логических умений). Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 3 (153) 2025 |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.60797/irj.2025.153.105 |
| Rights: | CC BY |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........bf3d67640adb3470e14ff788a39ecc59 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!