Zobraziť v EDS

РОЛЬ МУЗЫКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: РОЛЬ МУЗЫКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ
Informácie o vydavateľovi: LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi, 2025.
Rok vydania: 2025
Predmety: музыка, личностное развитие, эмоциональное выражение, креативность, социальные навыки, музыкальное образование, когнитивные способности
Popis: в данной статье рассматривается влияние музыки на развитие и формирование личности человека. Музыка, как универсальный язык эмоций, играет ключевую роль в социальном и психологическом становлении индивида. Авторы анализируют различные аспекты восприятия музыки, включая её воздействие на эмоциональную сферу, социальные навыки и креативность. Особое внимание уделяется влиянию музыкального воспитания в детском возрасте, а также роли музыки в подростковый период, когда происходит активное формирования идентичности. Статья опирается на современные исследования в области психологии, нейробиологии и социологии, демонстрируя, как музыка может служить инструментом для самовыражения, укрепления межличностных связей и развития эмоционального интеллекта. Авторы также освещают потенциальные терапевтические эффекты музыки, включая её использование в психотерапии и реабилитации. Музыка способна вызывать широкий спектр эмоций — от радости до грусти. Она помогает нам осознать и выразить свои чувства, что особенно важно в юном возрасте, когда человек только начинает понимать свои эмоции.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
DOI: 10.5281/zenodo.15350069
Rights: CC BY
Prístupové číslo: edsair.doi...........b85528c5a8ca1a34a331e2162578026f
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:в данной статье рассматривается влияние музыки на развитие и формирование личности человека. Музыка, как универсальный язык эмоций, играет ключевую роль в социальном и психологическом становлении индивида. Авторы анализируют различные аспекты восприятия музыки, включая её воздействие на эмоциональную сферу, социальные навыки и креативность. Особое внимание уделяется влиянию музыкального воспитания в детском возрасте, а также роли музыки в подростковый период, когда происходит активное формирования идентичности. Статья опирается на современные исследования в области психологии, нейробиологии и социологии, демонстрируя, как музыка может служить инструментом для самовыражения, укрепления межличностных связей и развития эмоционального интеллекта. Авторы также освещают потенциальные терапевтические эффекты музыки, включая её использование в психотерапии и реабилитации. Музыка способна вызывать широкий спектр эмоций — от радости до грусти. Она помогает нам осознать и выразить свои чувства, что особенно важно в юном возрасте, когда человек только начинает понимать свои эмоции.
DOI:10.5281/zenodo.15350069