Zobrazit v EDS

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Informace o vydavateli: Zenodo, 2023.
Rok vydání: 2023
Témata: нейропсихологический подход, процесс обучения, нейрогимнастика, эффективность упражнений, коррекция трудностей, головной мозг, межполушарное взаимодействие
Popis: Данная статья раскрывает значимость нейропсихологического подхода в процессе обучения младших школьников, направленного на коррекцию умственных способностей посредством нейрогимнастических упражнений. Доказывается эффективность нейрогимнастических упражнений в начальной школе с точки зрения основных тезисов научных работ отечественными нейропсихологами. Рассматривается «Классификационная модель нейрогимнастических упражнений», включающая четыре категории. Приводятся примеры применения таких упражнений на уроках в начальной школе при выполнении различных видов деятельности. В каждом примере указаны цели, на достижение которых направлено упражнение, и перечислены названия предметных областей.
Druh dokumentu: Article
DOI: 10.5281/zenodo.8159150
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi...........b5d98b27fc3f23638e3623c4f192c36c
Databáze: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........b5d98b27fc3f23638e3623c4f192c36c
RelevancyScore: 898
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 897.627502441406
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Zenodo, 2023.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2023
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22нейропсихологический+подход%2C+процесс+обучения%2C+нейрогимнастика%2C+эффективность+упражнений%2C+коррекция+трудностей%2C+головной+мозг%2C+межполушарное+взаимодействие%22">нейропсихологический подход, процесс обучения, нейрогимнастика, эффективность упражнений, коррекция трудностей, головной мозг, межполушарное взаимодействие</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Данная статья раскрывает значимость нейропсихологического подхода в процессе обучения младших школьников, направленного на коррекцию умственных способностей посредством нейрогимнастических упражнений. Доказывается эффективность нейрогимнастических упражнений в начальной школе с точки зрения основных тезисов научных работ отечественными нейропсихологами. Рассматривается «Классификационная модель нейрогимнастических упражнений», включающая четыре категории. Приводятся примеры применения таких упражнений на уроках в начальной школе при выполнении различных видов деятельности. В каждом примере указаны цели, на достижение которых направлено упражнение, и перечислены названия предметных областей.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.5281/zenodo.8159150
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........b5d98b27fc3f23638e3623c4f192c36c
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........b5d98b27fc3f23638e3623c4f192c36c
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5281/zenodo.8159150
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: нейропсихологический подход, процесс обучения, нейрогимнастика, эффективность упражнений, коррекция трудностей, головной мозг, межполушарное взаимодействие
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 18
              M: 07
              Type: published
              Y: 2023
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1