ИЗУЧЕНИЕ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА РУССКОГО ЯЗЫКА УЗБЕКСКИМ СТУДЕНТАМ
Gespeichert in:
| Titel: | ИЗУЧЕНИЕ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА РУССКОГО ЯЗЫКА УЗБЕКСКИМ СТУДЕНТАМ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | русский язык, падеж, узбекские студенты, грамматика, предлоги, методика преподавания, управление глаголов, коммуникативный подход |
| Beschreibung: | Статья посвящена изучению категории падежа русского языка узбекскими студентами, выявлению основных трудностей и поиску эффективных методик преподавания. Рассматриваются различия в падежных системах русского и узбекского языков, влияющие на процесс усвоения грамматики. Анализируются типичные ошибки, связанные с употреблением падежных окончаний, предлогов и управлением глаголов. Особое внимание уделяется методам обучения, таким как коммуникативный подход, визуальные техники, анализ текстов и письменные упражнения. Автор делает вывод о необходимости комплексного подхода к обучению, учитывающего особенности родного языка студентов и способствующего их успешной адаптации к русской грамматической системе. |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15014003 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........b0a4e5f2ab4dcb7175ec40a29fec16b4 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Статья посвящена изучению категории падежа русского языка узбекскими студентами, выявлению основных трудностей и поиску эффективных методик преподавания. Рассматриваются различия в падежных системах русского и узбекского языков, влияющие на процесс усвоения грамматики. Анализируются типичные ошибки, связанные с употреблением падежных окончаний, предлогов и управлением глаголов. Особое внимание уделяется методам обучения, таким как коммуникативный подход, визуальные техники, анализ текстов и письменные упражнения. Автор делает вывод о необходимости комплексного подхода к обучению, учитывающего особенности родного языка студентов и способствующего их успешной адаптации к русской грамматической системе. |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.15014003 |