ОСОБЕННОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА
Gespeichert in:
| Titel: | ОСОБЕННОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Эпоха науки, 2023. |
| Publikationsjahr: | 2023 |
| Schlagwörter: | культура, national-civil identity, национально-гражданская идентичность, 4. Education, multicultural education, socio-cultural competence, профессиональная культурная идентичность, поликультурное воспитание, socio-cultural needs, culture, electronic information and educational environment, среднее профессиональное образование, социокультурная компетентность, волонтёрство, vocational college, volunteering, социокультурные потребности, patriotic education, патриотическое воспитание, secondary vocational education, волонтёрская деятельность, профессиональный колледж, электронная информационно-образовательная среда, professional cultural identity |
| Beschreibung: | Modern secondary vocational education is based on a socio-cultural approach to the education and upbringing of the younger generation, which is reflected in the «Strategy for the development of education in the Russian Federation for the period up to 2025». When developing a set of measures aimed at shaping the sociocultural competence of college students, it is necessary to focus on their sociocultural needs. This article describes the features of the socio-cultural needs of student youth. These needs determine the direction vector of students' activities: the establishment of the necessary social connections based on cultural norms and values. The components of socio-cultural needs are the following: national-civil identity − the desire to identify oneself with a certain ethical community based on the adoption of national-cultural traditions; professional cultural identity − the desire of the future specialist to consolidate with a specific professional community; familiarization with the culture of society − the need for reading and visiting cultural and leisure centers. The author considers such factors in the formation of these needs among college students as the psychological characteristics of their development, as well as ways to organize their leisure time as part of extracurricular activities. Современное среднее профессиональное образование базируется на социокультурном подходе к обучению и воспитанию подрастающего поколения, что отражено в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». При разработке комплекса мероприятий, направленных на формирование социокультурной компетентности студентов колледжа, необходимо ориентироваться на их социокультурные потребности. В настоящей статье охарактеризованы особенности социокультурных потребностей студенческой молодёжи. Данные потребности определяют вектор направления деятельности обучающихся: установление необходимых социальных связей с опорой на культурные нормы и ценности. Компонентами социокультурных потребностей являются следующие: национально-гражданская идентичность − желание идентифицировать себя с определённой этической общностью на основе принятия национально-культурных традиций; профессиональная культурная идентичность − стремление будущего специалиста консолидироваться с конкретным профессиональным сообществом; приобщение к культуре общества − потребность в чтении и посещении культурно-досуговых центров. Автором рассмотрены такие факторы формирования данных потребностей у студентов колледжа, как психологические особенности их развития, а также способы организации их досуга в рамках внеурочной деятельности. |
| Publikationsart: | Research |
| DOI: | 10.24412/2409-3203-2023-33-291-295 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........9ad15d0ac4d37c71c3559d6a9b8f19db |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!