Роль изучения фольклора в формировании лингвокультурологической компетенции педагога
Saved in:
| Title: | Роль изучения фольклора в формировании лингвокультурологической компетенции педагога |
|---|---|
| Publisher Information: | ООО Цифра, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | linguocultural competence, Tungusic peoples, лингвокультурологическая компетенция, Samoyedic peoples, folklore, тунгусо-маньчжурские народы, ethnopedagogy, фольклор, самодийские народы, этнопедагогика |
| Description: | This article examines the use of oral folk art in the development of linguocultural competence in modern teachers. Linguistic and cultural competence contributes to the development of linguistic skills in a multicultural educational environment. Folklore serves as a rich source of folk experience and knowledge, as well as ideas about the world of the ethnic group. Oral folk art helps teachers understand and convey the traditions, values, and mentality of the people, which is especially important in a multicultural educational environment. The paper discusses minor genres of folklore that are related to the surrounding world and the economic activities of peoples. The work uses collections of minor genres of folklore by A.A. Burykin, E.N. Bokova, and others. В данной статье рассматриваются применение устного народного творчества в формировании лингвокультурологической компетенции современного педагога. Лингвокультурологическая компетенция способствует развитию языковых навыков в условиях поликультурной образовательной среды. Фольклор служит богатейшим источником народного опыта и знаний, представлений о мире этноса. Устное народное творчество помогает педагогу понять и передавать традиции, ценности и менталитет народа, что особенно важно в условиях поликультурного образования. В работе рассматриваются малые жанры фольклора, которые связаны с окружающим миром и хозяйственной деятельностью народов. В работе использованы сборники малых жанров фольклора Бурыкина А.А., Боковой Е. Н. и др. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 9 (159) 2025 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.60797/irj.2025.159.22 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........9aaa65dc3f93b3fe91708e97cb749b4f |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | This article examines the use of oral folk art in the development of linguocultural competence in modern teachers. Linguistic and cultural competence contributes to the development of linguistic skills in a multicultural educational environment. Folklore serves as a rich source of folk experience and knowledge, as well as ideas about the world of the ethnic group. Oral folk art helps teachers understand and convey the traditions, values, and mentality of the people, which is especially important in a multicultural educational environment. The paper discusses minor genres of folklore that are related to the surrounding world and the economic activities of peoples. The work uses collections of minor genres of folklore by A.A. Burykin, E.N. Bokova, and others.<br />В данной статье рассматриваются применение устного народного творчества в формировании лингвокультурологической компетенции современного педагога. Лингвокультурологическая компетенция способствует развитию языковых навыков в условиях поликультурной образовательной среды. Фольклор служит богатейшим источником народного опыта и знаний, представлений о мире этноса. Устное народное творчество помогает педагогу понять и передавать традиции, ценности и менталитет народа, что особенно важно в условиях поликультурного образования. В работе рассматриваются малые жанры фольклора, которые связаны с окружающим миром и хозяйственной деятельностью народов. В работе использованы сборники малых жанров фольклора Бурыкина А.А., Боковой Е. Н. и др.<br />Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 9 (159) 2025 |
|---|---|
| DOI: | 10.60797/irj.2025.159.22 |