Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ СЕРВИСОВ И ПРОГРАММ В ХОДЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ: THE USE OF INNOVATIVE SERVICES AND PROGRAMS IN THE COURSE OF LINGUISTIC TRAINING OF STUDENTS AT THE TECHNOLOGICAL UNIVERSITY |
| Quelle: |
Человеческий капитал. :211-217 |
| Verlagsinformationen: |
United Edition LLC, 2022. |
| Publikationsjahr: |
2022 |
| Schlagwörter: |
лингвистическая подготовка, дополненная реальность, система управления обучением, 4. Education, адаптированные условия, инновационные сервисы, инженерное образование, виртуальная реальность, иноязычные компетенции, электронно-образовательная система |
| Beschreibung: |
Традиционные образовательные технологии не позволяют в полной мере студентам вузов освоить иноязычные компетенции. Инновационные сервисы и программы отличаются большей гибкостью и позволяют создать адаптированные условия при изучении иностранных языков в технологическом университете. Для решения проблемы формирования иноязычных компетенций у студентов технологического университета предлагается создание электронно-образовательной системы вуза, которая будет содержать весь необходимый инструментарий для командной и дистанционной работы, интерактивного языкового и профессионального обучения. Электронно-образовательная система должна интегрировать систему управления обучением (LMS) и технологии AR/VR. Это позволит полностью погрузить студентов в виртуальное или дополненное пространство, в котором они будут взаимодействовать с физической или виртуальной реальностью и одновременно иметь доступ ко всем необходимым методическим материалам: справочникам, учебникам, словарям, аудио- и видео- записям, контрольным вопросам и т. д. Интеграция LMS и технологии AR/VR позволит создать адаптированные условия для формирования иноязычных компетенций выпускников вузов, повысит его востребованность на рынке труда и престиж образовательного заведения. Introduction to the problem. Traditional educational technologies do not allow university students to fully master foreign-language competencies. Innovative services and programs are more flexible and allow you to create adapted conditions for learning foreign languages at a technological university. To solve the problem of the formation of foreign language competencies among students of the Technological University, it is proposed to create an electronic educational system of the university, which will contain all the necessary tools for teamwork and remote work, interactive language and vocational training. The electronic educational system should integrate the Learning Management System (LMS) and AR/VR technologies. This will allow students to fully immerse themselves in a virtual or augmented space in which they will interact with physical or virtual reality and at the same time have access to all the necessary methodological materials: reference books, textbooks, dictionaries, audio and video recordings, control questions, etc. The integration of LMS and AR/VR technology will create adapted conditions for the formation of foreign-language competencies of university graduates, increase their demand in the labor market and the prestige of the educational institution. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| ISSN: |
2074-2029 |
| DOI: |
10.25629/hc.2022.11.25 |
| Dokumentencode: |
edsair.doi...........985ebce1f494b54cfe80b04e3134e1b6 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science