СПЕЦИФИКА ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ
Uložené v:
| Názov: | СПЕЦИФИКА ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ |
|---|---|
| Zdroj: | Высшая школа: научные исследования. |
| Informácie o vydavateľovi: | Crossref, 2024. |
| Rok vydania: | 2024 |
| Predmety: | факто- ры тревожности, школьная тревожность, учебная дея- тельность, тревожные ситуации, возрастной кризис, адаптационный период, условия обучения |
| Popis: | Школьная тревожность является одной из актуальных про- блем школы. На разных возрастных этапах развития ребёнка тревожность характеризуется определённой спецификой. Для каждой возрастной ступе- ни развития существуют определенные области, которые вызывают повы- шенную тревогу большинства детей вне зависимости от наличия реальной угрозы. |
| Druh dokumentu: | Article Conference object |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.34660/inf.2020.25.45.024 |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........8a1c479b5aa79e1fc8c9c22e7f99bcb0 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Школьная тревожность является одной из актуальных про- блем школы. На разных возрастных этапах развития ребёнка тревожность характеризуется определённой спецификой. Для каждой возрастной ступе- ни развития существуют определенные области, которые вызывают повы- шенную тревогу большинства детей вне зависимости от наличия реальной угрозы. |
|---|---|
| DOI: | 10.34660/inf.2020.25.45.024 |