ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОБРАЗНЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ЮМОРА В РАССКАЗАХ Н. НОСОВА

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОБРАЗНЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ЮМОРА В РАССКАЗАХ Н. НОСОВА
Informácie o vydavateľovi: Мир науки, культуры, образования, 2020.
Rok vydania: 2020
Predmety: повтор, метафора, эпитет, парономазия, эвфемизм, полисемия, фразеологизм, детская литература Н. Носова, лексико-семантические средства создания юмора, семантика стилистических средств, антоним, характерологизация имён собственных
Popis: Статья посвящена пристальному лингвистическому анализу лексико-семантических средств создания юмора в детской литературе. Материалом для анализа в данной работе послужили художественные тексты для детей из книги Н. Носова «Тук-тук-тук». В работе отмечается, что в создании словесного юмора участвуют языковые средства, соотносимые с лексико-семантической организацией языка: семантико-стилистическая нюансировка оттенков смысла слов; лексический повтор, нагнетающий напряжение речи; метафоры (языковая и индивидуально-авторская); эпитеты; антонимические контрасты; обыгрывание полисемии; парономазия; эвфемизация фразы; характерологизация имён собственных и образные фразеологизмы разговорно-просторечной окраски. При этом во всем многообразии языковых средств обнаруживаются как узуальные (универсальные) собственно языковые средства, стилистически маркированные и закреплённые стилистикой в качестве языковых тропов, так и индивидуально-авторские (окказиональные), стилистически не маркированные в системе языка, которые, однако, по замыслу автора в условиях контекста проявляют свойства стилистических приёмов выразительности, создающих словесный юмор или влияющих на юмористический эффект фразы, диалога, фрагмента и сюжета.
Druh dokumentu: Research
DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00147
Prístupové číslo: edsair.doi...........89b47252e047dbe7e1ba05bd96c7fc4e
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Статья посвящена пристальному лингвистическому анализу лексико-семантических средств создания юмора в детской литературе. Материалом для анализа в данной работе послужили художественные тексты для детей из книги Н. Носова «Тук-тук-тук». В работе отмечается, что в создании словесного юмора участвуют языковые средства, соотносимые с лексико-семантической организацией языка: семантико-стилистическая нюансировка оттенков смысла слов; лексический повтор, нагнетающий напряжение речи; метафоры (языковая и индивидуально-авторская); эпитеты; антонимические контрасты; обыгрывание полисемии; парономазия; эвфемизация фразы; характерологизация имён собственных и образные фразеологизмы разговорно-просторечной окраски. При этом во всем многообразии языковых средств обнаруживаются как узуальные (универсальные) собственно языковые средства, стилистически маркированные и закреплённые стилистикой в качестве языковых тропов, так и индивидуально-авторские (окказиональные), стилистически не маркированные в системе языка, которые, однако, по замыслу автора в условиях контекста проявляют свойства стилистических приёмов выразительности, создающих словесный юмор или влияющих на юмористический эффект фразы, диалога, фрагмента и сюжета.
DOI:10.24411/1991-5497-2020-00147