Zobraziť v EDS

MEASURING THE RESULTS OF UNIVERSITY CHANGES: DYNAMICS AND INFORMATION CONTENT OF GRAPHIC IMAGES CREATED BY CHILDREN

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: MEASURING THE RESULTS OF UNIVERSITY CHANGES: DYNAMICS AND INFORMATION CONTENT OF GRAPHIC IMAGES CREATED BY CHILDREN
Zdroj: Человеческий капитал. 1:188-197
Informácie o vydavateľovi: United Edition LLC, 2023.
Rok vydania: 2023
Predmety: интегративный подход, временная перспектива, 4. Education, time perspective, Университетская смена, University shift, graphic images, графические изображения, integrative approach
Popis: Статья посвящена обоснованию метода измерения результатов университетских смен через сопоставление графических образов, созданных детьми – участниками университетской смены, в начале и в конце смены. В статье представлено графическое изображение человека: исторический и психосоциальный аспекты, анализ временной перспективы личности (с применением материалов университетской смены). Временная ориентация личности устанавливает взаимосвязь переживания событий из прошлого и настоящего к будущему. Результативное разрешение кризиса идентичности в подростковом возрасте немыслимо без восприятия этих структурных изменений и их связи с переживанием жизненных событий на специфических временных этапах. Целью исследования стало измерение результатов университетских смен посредством анализа информации из графических образов, созданных детьми. Исследование осуществлялась на базе Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко (ГИПУ) в 2023 г. Общий объём выборки испытуемых составил 98 человек (дети в возрасте от 9 до 17 лет). Диагностика временной перспективы личности осуществлялась при помощи опросника временной перспективы Ф. Зимбардо (Zimbardo Time Perspective Inventory, ZTPI и авторской методики «Нарисуй себя через 10 лет». Для измерения результатов трансформации временной ориентации личности была создана компьютерная программа «Моя университетская смена 2023. Итоги». Было выявлено, что подростки, находящиеся в ситуации образовательной Университетской смены 2023 ГИПУ, с трудом анализируют продуктивность своих поступков в настоящем, недостаточно различают свои собственные роли в происходящих событиях, не понимают смысла в проектировании своей жизни на отдаленную перспективу. The article presents a graphic image of a person: historical and psychosocial aspects, analysis of the time perspective of the individual (using materials from the university shift). The temporal orientation of the individual establishes the relationship between the experience of events from the past and present to the future. An effective resolution of an identity crisis in adolescence is unthinkable without the perception of these structural changes and their connection with the experience of life events at specific time stages. The purpose of the study was to measure the results of university shifts by analyzing information from graphic images created by children. The research was carried out on the basis of the Glazov State Engineering and Pedagogical University named after V.G. Korolenko (Glazov) in 2023. The total sample of subjects was 98 people (children aged 9 to 17 years). Diagnosis of a person’s time perspective was carried out using F. Zimbardo’s time perspective questionnaire (Zimbardo Time Perspective Inventory, ZTPI) and the author’s “Draw yourself in 10 years” technique. To measure the results of the transformation of a person’s time orientation, a computer program “My University Shift 2023. Results” was created. It was found that teenagers in the situation of the educational University Shift 2023 (GUPU) have difficulty analyzing the productivity of their actions in the present, do not sufficiently differentiate their own roles in current events, and do not understand the meaning of designing their lives for the long term.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
ISSN: 2074-2029
DOI: 10.25629/hc.2023.11.19
Prístupové číslo: edsair.doi...........86ef5a73b2da33c97e44dbf10baf3a5f
Databáza: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........86ef5a73b2da33c97e44dbf10baf3a5f
RelevancyScore: 956
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 955.545593261719
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: MEASURING THE RESULTS OF UNIVERSITY CHANGES: DYNAMICS AND INFORMATION CONTENT OF GRAPHIC IMAGES CREATED BY CHILDREN
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Человеческий капитал</i>. 1:188-197
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: United Edition LLC, 2023.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2023
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22интегративный+подход%22">интегративный подход</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22временная+перспектива%22">временная перспектива</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22time+perspective%22">time perspective</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Университетская+смена%22">Университетская смена</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22University+shift%22">University shift</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22graphic+images%22">graphic images</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22графические+изображения%22">графические изображения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22integrative+approach%22">integrative approach</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Статья посвящена обоснованию метода измерения результатов университетских смен через сопоставление графических образов, созданных детьми – участниками университетской смены, в начале и в конце смены. В статье представлено графическое изображение человека: исторический и психосоциальный аспекты, анализ временной перспективы личности (с применением материалов университетской смены). Временная ориентация личности устанавливает взаимосвязь переживания событий из прошлого и настоящего к будущему. Результативное разрешение кризиса идентичности в подростковом возрасте немыслимо без восприятия этих структурных изменений и их связи с переживанием жизненных событий на специфических временных этапах. Целью исследования стало измерение результатов университетских смен посредством анализа информации из графических образов, созданных детьми. Исследование осуществлялась на базе Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко (ГИПУ) в 2023 г. Общий объём выборки испытуемых составил 98 человек (дети в возрасте от 9 до 17 лет). Диагностика временной перспективы личности осуществлялась при помощи опросника временной перспективы Ф. Зимбардо (Zimbardo Time Perspective Inventory, ZTPI и авторской методики «Нарисуй себя через 10 лет». Для измерения результатов трансформации временной ориентации личности была создана компьютерная программа «Моя университетская смена 2023. Итоги». Было выявлено, что подростки, находящиеся в ситуации образовательной Университетской смены 2023 ГИПУ, с трудом анализируют продуктивность своих поступков в настоящем, недостаточно различают свои собственные роли в происходящих событиях, не понимают смысла в проектировании своей жизни на отдаленную перспективу. The article presents a graphic image of a person: historical and psychosocial aspects, analysis of the time perspective of the individual (using materials from the university shift). The temporal orientation of the individual establishes the relationship between the experience of events from the past and present to the future. An effective resolution of an identity crisis in adolescence is unthinkable without the perception of these structural changes and their connection with the experience of life events at specific time stages. The purpose of the study was to measure the results of university shifts by analyzing information from graphic images created by children. The research was carried out on the basis of the Glazov State Engineering and Pedagogical University named after V.G. Korolenko (Glazov) in 2023. The total sample of subjects was 98 people (children aged 9 to 17 years). Diagnosis of a person’s time perspective was carried out using F. Zimbardo’s time perspective questionnaire (Zimbardo Time Perspective Inventory, ZTPI) and the author’s “Draw yourself in 10 years” technique. To measure the results of the transformation of a person’s time orientation, a computer program “My University Shift 2023. Results” was created. It was found that teenagers in the situation of the educational University Shift 2023 (GUPU) have difficulty analyzing the productivity of their actions in the present, do not sufficiently differentiate their own roles in current events, and do not understand the meaning of designing their lives for the long term.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2074-2029
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.25629/hc.2023.11.19
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........86ef5a73b2da33c97e44dbf10baf3a5f
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........86ef5a73b2da33c97e44dbf10baf3a5f
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.25629/hc.2023.11.19
    Languages:
      – Text: Russian
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 10
        StartPage: 188
    Subjects:
      – SubjectFull: интегративный подход
        Type: general
      – SubjectFull: временная перспектива
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: time perspective
        Type: general
      – SubjectFull: Университетская смена
        Type: general
      – SubjectFull: University shift
        Type: general
      – SubjectFull: graphic images
        Type: general
      – SubjectFull: графические изображения
        Type: general
      – SubjectFull: integrative approach
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: MEASURING THE RESULTS OF UNIVERSITY CHANGES: DYNAMICS AND INFORMATION CONTENT OF GRAPHIC IMAGES CREATED BY CHILDREN
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 16
              M: 11
              Type: published
              Y: 2023
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 20742029
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 1
          Titles:
            – TitleFull: Человеческий капитал
              Type: main
ResultId 1