ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Gespeichert in:
| Titel: | ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | инклюзивное образование, обучение биологии, особые образовательные потребности, методические материалы, профессиональное развитие учителей, инновационные технологии в образовании, адаптация учебных программ |
| Beschreibung: | В статье рассматриваются ключевые аспекты инклюзивного образования в контексте преподавания биологии. Основное внимание уделено анализу существующих проблем и поиску перспективных путей развития инклюзивного обучения, обеспечивающего равный доступ к знаниям для всех категорий учащихся. Исходя из обзора научной литературы и результатов опросов, представлены рекомендации по улучшению качества и доступности образовательного процесса через внедрение инновационных технологий, методик обучения и профессиональное развитие педагогов. Анализ показывает, что успешная реализация инклюзивного образования по биологии требует комплексного подхода, включая методическую, материально-техническую поддержку и международное сотрудничество. |
| Publikationsart: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.11183748 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........8693b8efff24b11e64c6956f68a01aca |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!