РОЛЬ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПАМЯТИ И СИМВОЛИЗМА ДОНБАССА В ПАРАДИГМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: РОЛЬ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПАМЯТИ И СИМВОЛИЗМА ДОНБАССА В ПАРАДИГМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
Verlagsinformationen: Власть, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: historical memory, interdisciplinarity, национальная идентичность, 4. Education, national identity, историческая память, военно-историческая антропология, military-historical anthropology, междисциплинарность
Beschreibung: В статье представлены статистические данные опроса молодежи относительно политики исторической памяти. В настоящем исследовании источником эмпирических данных выступили результаты анкетирования молодежи Донбасса. Авторы характеризуют роль нематериальных источников памяти, призванных формировать историческую ментальность социума, рассматривают их сквозь призму военно-исторической антропологии и выявляют возможность применения в качестве инструментария при осуществлении образовательно-воспитательной работы с молодежью.
The article presents statistical data of the survey of young people concerning the policy of historical memory. In this study, the source of empirical data are the results of the survey of young people in Donbass. The article characterizes the role of intangible sources of memory, designed to form the historical mentality of society, examines them through the prism of military-historical anthropology and considers the possibility of using them as the tool in the implementation of educational work with young people.
Publikationsart: Research
DOI: 10.24412/2071-5358-2024-3-260-264
Rights: CC BY
Dokumentencode: edsair.doi...........862c4dcb4d5c401851a432efca2c70a3
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье представлены статистические данные опроса молодежи относительно политики исторической памяти. В настоящем исследовании источником эмпирических данных выступили результаты анкетирования молодежи Донбасса. Авторы характеризуют роль нематериальных источников памяти, призванных формировать историческую ментальность социума, рассматривают их сквозь призму военно-исторической антропологии и выявляют возможность применения в качестве инструментария при осуществлении образовательно-воспитательной работы с молодежью.<br />The article presents statistical data of the survey of young people concerning the policy of historical memory. In this study, the source of empirical data are the results of the survey of young people in Donbass. The article characterizes the role of intangible sources of memory, designed to form the historical mentality of society, examines them through the prism of military-historical anthropology and considers the possibility of using them as the tool in the implementation of educational work with young people.
DOI:10.24412/2071-5358-2024-3-260-264