ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Uložené v:
| Názov: | ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Zenodo, 2024. |
| Rok vydania: | 2024 |
| Predmety: | инклюзивное образование, обучение биологии, особые образовательные потребности, методические материалы, профессиональное развитие учителей, инновационные технологии в образовании, адаптация учебных программ |
| Popis: | В статье рассматриваются ключевые аспекты инклюзивного образования в контексте преподавания биологии. Основное внимание уделено анализу существующих проблем и поиску перспективных путей развития инклюзивного обучения, обеспечивающего равный доступ к знаниям для всех категорий учащихся. Исходя из обзора научной литературы и результатов опросов, представлены рекомендации по улучшению качества и доступности образовательного процесса через внедрение инновационных технологий, методик обучения и профессиональное развитие педагогов. Анализ показывает, что успешная реализация инклюзивного образования по биологии требует комплексного подхода, включая методическую, материально-техническую поддержку и международное сотрудничество. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.11183749 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........7f4f9fbfa93d8cf992811d325aaef970 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В статье рассматриваются ключевые аспекты инклюзивного образования в контексте преподавания биологии. Основное внимание уделено анализу существующих проблем и поиску перспективных путей развития инклюзивного обучения, обеспечивающего равный доступ к знаниям для всех категорий учащихся. Исходя из обзора научной литературы и результатов опросов, представлены рекомендации по улучшению качества и доступности образовательного процесса через внедрение инновационных технологий, методик обучения и профессиональное развитие педагогов. Анализ показывает, что успешная реализация инклюзивного образования по биологии требует комплексного подхода, включая методическую, материально-техническую поддержку и международное сотрудничество. |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.11183749 |