РАЗРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ИНФОРМАТИКИ
Uložené v:
| Názov: | РАЗРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ИНФОРМАТИКИ |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | физическая культура, индивидуальная программа физической активности, individual physical activity program, physical education, interdisciplinary integration, междисциплинарная интеграция, физиологические показатели, programming, physiological indicators, программирование |
| Popis: | Достаточное и правильно организованное физическое воспитание является действенным средством сохранения и укрепления здоровья, улучшения физического и функционального развития. Разработка индивидуальных программ физической активности с использованием междисциплинарного подхода способствует интенсификации процесса обучения физической культуре. В данной статье рассматривается анализ физиологических показателей во время легкоатлетического бега как привычной для учащихся среднего школьного возраста физической активности, а также их последующая обработка на уроках информатики с помощью языка программирования Python для обобщения и анализа полученных данных. Такой подход способствует формированию у учащихся понимания взаимосвязи между физиологическими показателями сердечной деятельности и уровнем работоспособности. Подчеркивается роль специалиста по физическому развитию при составлении индивидуальных тренировочных программ на основании полученных данных. Авторы рассматривают подходы к формированию мотивации учащихся, направленные на повышение интереса к физической культуре. Properly structured physical education is an effective means of maintaining and strengthening health, as well as improving physical and functional development. The development of individualized physical activity programs using an interdisciplinary approach contributes to the intensification of the physical education learning process. This article examines the analysis of physiological indicators during middle school students' track and field running as a common form of physical activity, as well as their subsequent processing in computer science classes using the Python programming language for data aggregation and analysis. This approach helps students understand the relationship between physiological indicators of cardiac activity and performance levels. The role of a physical education specialist in developing individualized training programs based on the obtained data is emphasized. The authors explore strategies for fostering students' motivation to engage in physical education. |
| Druh dokumentu: | Research |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2025-6-1-114-120 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........757e7e3c50840cf65d0b6d088f80c9eb |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Достаточное и правильно организованное физическое воспитание является действенным средством сохранения и укрепления здоровья, улучшения физического и функционального развития. Разработка индивидуальных программ физической активности с использованием междисциплинарного подхода способствует интенсификации процесса обучения физической культуре. В данной статье рассматривается анализ физиологических показателей во время легкоатлетического бега как привычной для учащихся среднего школьного возраста физической активности, а также их последующая обработка на уроках информатики с помощью языка программирования Python для обобщения и анализа полученных данных. Такой подход способствует формированию у учащихся понимания взаимосвязи между физиологическими показателями сердечной деятельности и уровнем работоспособности. Подчеркивается роль специалиста по физическому развитию при составлении индивидуальных тренировочных программ на основании полученных данных. Авторы рассматривают подходы к формированию мотивации учащихся, направленные на повышение интереса к физической культуре.<br />Properly structured physical education is an effective means of maintaining and strengthening health, as well as improving physical and functional development. The development of individualized physical activity programs using an interdisciplinary approach contributes to the intensification of the physical education learning process. This article examines the analysis of physiological indicators during middle school students' track and field running as a common form of physical activity, as well as their subsequent processing in computer science classes using the Python programming language for data aggregation and analysis. This approach helps students understand the relationship between physiological indicators of cardiac activity and performance levels. The role of a physical education specialist in developing individualized training programs based on the obtained data is emphasized. The authors explore strategies for fostering students' motivation to engage in physical education. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2025-6-1-114-120 |