Нестандартные формы организации обучения в современной школе
Gespeichert in:
| Titel: | Нестандартные формы организации обучения в современной школе |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | APNI, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | индивидуальный подход, нестандартные формы обучения, творческий урок, личностно-ориентированному подход, нестандартный урок, педагогика, образование |
| Beschreibung: | Нестандартные формы организации обучения рассматриваются в статье как дополнение к традиционным формам обучения. Особое внимание уделяется личностно-ориентированному подходу, который способствует раскрытию творческого потенциала учеников и других участников образовательного процесса. Альтернативные формы обучения повышают интерес учеников к изучаемой дисциплине. Вследствие этого повышается уровень знаний обучающихся и качество образования в целом. The article considers non-standard forms of teaching as an addition to traditional forms of teaching. Special attention is paid to a person-centered approach, which helps to reveal the creative potential of students and other participants in the educational process. Alternative forms of teaching increase students' interest in the subject being studied. As a result, the level of students' knowledge and the overall quality of education improve. |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15756842 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........73c31341c7e2f59e00ba266bafecf2e2 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Нестандартные формы организации обучения рассматриваются в статье как дополнение к традиционным формам обучения. Особое внимание уделяется личностно-ориентированному подходу, который способствует раскрытию творческого потенциала учеников и других участников образовательного процесса. Альтернативные формы обучения повышают интерес учеников к изучаемой дисциплине. Вследствие этого повышается уровень знаний обучающихся и качество образования в целом.<br />The article considers non-standard forms of teaching as an addition to traditional forms of teaching. Special attention is paid to a person-centered approach, which helps to reveal the creative potential of students and other participants in the educational process. Alternative forms of teaching increase students' interest in the subject being studied. As a result, the level of students' knowledge and the overall quality of education improve. |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.15756842 |