РОЛЬ ЧЕРЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: РОЛЬ ЧЕРЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Informace o vydavateli: Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: техническое мышление, практико-ориентированное обучение, technical drawing, формирование инженерных навыков, educational technologies, engineering skills development, practice-oriented learning, черчение, образовательные технологии, technical thinking
Popis: The article examines the significance of technical drawing as one of the key tools for developing students' technical thinking. Technical thinking plays a crucial role in engineering education, fostering analytical, design, and problem-solving skills. In the context of educational reforms, traditional methods of teaching engineering graphics have become less effective. Consequently, there is an increasing need to explore new methodologies that integrate technical drawing with computer graphics, 3D modeling, and project-based learning. The article also highlights key issues related to the teaching of technical drawing in schools, including a shortage of qualified teachers, outdated teaching methods, and a reduction in the number of instructional hours allocated to this subject. Recommendations for improving the educational process are presented, focusing on the development of students' technical thinking, enhancement of their engineering training, and the integration of traditional graphic disciplines with modern digital technologies. The proposed measures include professional development for teachers, the implementation of active teaching methods, and the adoption of practice-oriented approaches. These recommendations will contribute to improving the quality of education and help students acquire the necessary competencies for pursuing technical specialties in the future.
В статье рассматривается значение черчения как одного из ключевых инструментов формирования технического мышления школьников. Техническое мышление играет важную роль в подготовке инженеров, развивая навыки анализа, проектирования и решения технических задач. В условиях образовательных реформ традиционные методы инженерной графики стали менее эффективными. В связи с этим актуальным становится поиск новых методик, интегрирующих черчение с компьютерной графикой, 3D-моделированием и проектной деятельностью. В статье также освещаются основные проблемы, связанные с преподаванием черчения в школе, включая нехватку квалифицированных педагогов, устаревшие методики и сокращение часов, отведенных на изучение дисциплины. Представлены рекомендации по совершенствованию образовательного процесса, направленные на развитие технического мышления учащихся, повышение уровня их инженерной подготовки и интеграцию традиционных графических дисциплин с современными цифровыми технологиями. Предложенные меры включают профессиональное развитие учителей, использование активных методов обучения и внедрение практико-ориентированных подходов. Рекомендации позволят повысить качество образования и помогут школьникам освоить технические специальности в будущем.
Druh dokumentu: Research
DOI: 10.24412/2500-1000-2025-2-2-24-30
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi...........6d793f8fe96b84cc26cf0aed17dbe33a
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:The article examines the significance of technical drawing as one of the key tools for developing students' technical thinking. Technical thinking plays a crucial role in engineering education, fostering analytical, design, and problem-solving skills. In the context of educational reforms, traditional methods of teaching engineering graphics have become less effective. Consequently, there is an increasing need to explore new methodologies that integrate technical drawing with computer graphics, 3D modeling, and project-based learning. The article also highlights key issues related to the teaching of technical drawing in schools, including a shortage of qualified teachers, outdated teaching methods, and a reduction in the number of instructional hours allocated to this subject. Recommendations for improving the educational process are presented, focusing on the development of students' technical thinking, enhancement of their engineering training, and the integration of traditional graphic disciplines with modern digital technologies. The proposed measures include professional development for teachers, the implementation of active teaching methods, and the adoption of practice-oriented approaches. These recommendations will contribute to improving the quality of education and help students acquire the necessary competencies for pursuing technical specialties in the future.<br />В статье рассматривается значение черчения как одного из ключевых инструментов формирования технического мышления школьников. Техническое мышление играет важную роль в подготовке инженеров, развивая навыки анализа, проектирования и решения технических задач. В условиях образовательных реформ традиционные методы инженерной графики стали менее эффективными. В связи с этим актуальным становится поиск новых методик, интегрирующих черчение с компьютерной графикой, 3D-моделированием и проектной деятельностью. В статье также освещаются основные проблемы, связанные с преподаванием черчения в школе, включая нехватку квалифицированных педагогов, устаревшие методики и сокращение часов, отведенных на изучение дисциплины. Представлены рекомендации по совершенствованию образовательного процесса, направленные на развитие технического мышления учащихся, повышение уровня их инженерной подготовки и интеграцию традиционных графических дисциплин с современными цифровыми технологиями. Предложенные меры включают профессиональное развитие учителей, использование активных методов обучения и внедрение практико-ориентированных подходов. Рекомендации позволят повысить качество образования и помогут школьникам освоить технические специальности в будущем.
DOI:10.24412/2500-1000-2025-2-2-24-30